Публикации автора (42)
7
Программа воспитательной работы «Шесть заветных сундучков»
Направления воспитательной работы представлены в форме «заветных сундучков», содержащих определенные ценности человечества:
1) «Сундучок духовного богатства»
2) «Сундучок трудолюбия и мудрости»
3) «Сундучок здоровья»
4) «Сундучок семейных ценностей»
5) «Сундучок прекрасного»
6) «Сундучок истории»
7
2
7
Классный час в старших классах «Мне — чтоб были друзья… » (К 75-летию В. Высоцкого)
Принять другого человека со всеми его недостатками и достоинствами, любить и уважать друг друга – задача не из легких.
Нас учит ценить дружбу поэт, актёр и певец Владимир Высоцкий.
7
Сценарий последнего звонка в 9 классе «Девять признаний в любви»
Школьная жизнь наполнена любовью, поэтому появилась такая идея составить сценарий последнего звонка.
5
Визитная карточка на конкурс «Воспитать человека»
На фоне волшебной музыки открываю 6 сундучков и рассказываю о себе. Оригинальное самопредставление.
7
Разработка литературной игры по книге Е.Ильиной «Четвёртая высота» для учащихся 5-6 классов
Цель:
- Расширять представления учащихся об исторических фактах Великой Отечественной войны.
- Прививать любовь к книге, чтению.
- Развивать интерес к историческому прошлому нашей страны.
- Воспитывать чувство патриотизма, гражданского долга, чувство благодарности погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам, людям старшего поколения, перенесшим все тяготы военных лет.
5
Статья «Формирование творческого читателя через использование активных форм во внеклассной работе по литературе»
Одним из факторов, влияющих на формирование, развитие и становление личности, является книга. Чтение имеет исключительное значение для развития всех качеств и способностей человека – его интеллекта, воли, характера, психики.
3
Практико-ориентированный мини-проект «За Астафьевской строкой»
В современном образовании внеклассная работа очень важна как составляющая общего образовательного процесса. Только благодаря внеклассной работе мы, педагоги, можем дифференцированно стимулировать интерес ребёнка к чтению классики и современной литературы, всесторонне развивать интеллектуальные и духовно-нравственные качества своих учеников.
3
Статья «Использование технологии модерации и активных методов обучения в системе внеклассной работы по литературе»
Методы модерации отличаются от классических способов обучения. Учитель и ученики являются равноправными участниками образовательного процесса. В ходе их совместной работы достигается совместный результат. Ученик перестает быть объектом обучения, он становиться активным участником образовательного процесса.
1
Доклад «Растём патриотами»
Именно в наше время воспитание чувства патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу своей родины – одна из важнейших задач в работе каждого классного руководителя.
4
Сценарий круглого стола по проблеме изучения местных диалектов «Наши истоки»
Тому, кто впервые попал в какую-нибудь сельскую местность, в речи её жителей обязательно встретятся незнакомые слова, притом в каждой местности свои, особые. Эти слова областные, или диалектные. Они не входят в состав национального языка, а употребляются только в говорах, и не повсеместно, а лишь на определённой территории. О них мы сегодня с вами поговорим за круглым столом.
1
Выпускной вечер в 9 классе на тему «Пока все дома»
Необычный вечер, единственный в своём роде. Во- первых, для выпускников это последний вечер в кругу своих друзей, а во-вторых, это последний вечер в родном доме под названием «Школа».
3
Литературно-музыкальная композиция, посвящённой поэту Сергею Есенину, «По-осеннему шепчут листья... »
Материал о личности поэта, песенно-поэтическом творчестве Сергея Есенина. Нравственно-эстетическое воспитание.
18
4
9
Классный час в 9 классе на тему «О, терпеливый наш русский язык!»
Данное мероприятие является содержательным элементом программы духовно-нравственного воспитания. Расширяет знания воспитанников о влиянии сквернословия на духовное и физическое здоровье, а также на личность в целом. Побуждает к нравственному самосовершенствованию, что способствует воспитанию ответственного отношения к своей жизни.
2
Эссе на тему «Имеющий права имеет и обязанности»
Эссе о том, что кроме прав у каждого человека есть обязанности.
7
4
Статья «Смысловое чтение как метапредметный результат реализации системно-деятельностного подхода»
В настоящее время кардинально меняется взгляд на то, каким должен быть выпускник школы. Современные реалии требуют, чтобы он не только владел суммой знаний по предмету, но и успешно использовал их в разнообразных ситуациях, умел и хотел учиться всю жизнь. Творческая личность должна обладать инструментом для самообразования, самовоспитания, владеть приемами анализа, синтеза, уметь делать выводы, рассуждать. Все это может дать человеку ЧТЕНИЕ.
