Учащиеся: • сформулируют понятие «давление», определят способ его нахождения; • определят единицу измерения давления; • определят понятие силы давления; • научаться находить давление в твердых телах

Учащиеся: • узнают, что называют атомом и молекулой; • познакомятся с основными свойствами трех агрегатных состояний вещества: твердого, жидкого и газообразного; • научатся объяснять свойства различных агрегатных состояний вещества на основе особенностей их внутреннего строения. • определят какое явление называют диффузией.

Учащиеся будут: - пользоваться правилами определения равнодействующей сил, направленных по одной прямой; - практически определять равнодействующую всех сил действующих на тело; - изображать силы графически в заданном масштабе

Цель: - знать, почему возникает трение; - знать, от чего зависит сила трение; - различать трение при скольжении, качении, покоя; - уметь планировать простой эксперимент индивидуально и в группах; - определять переменные и постоянные величины при проведении исследований

Учащиеся будут: - рассчитывать силу упругости по формуле закона Гука F = -k∆x; - определять коэффициент жесткости по графику зависимости силы упругости от удлинения

Учащиеся будут: -различать пластичные и упругие деформации и приводить примеры; -различать виды деформаций: растяжение, сжатие, сдвиг, изгиб

Цель: экспериментально определять положение центра масс плоской фигуры, знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики

Цель: познакомить с явлением тяготения, усвоить понятие силы тяжести; развивать умения анализировать, выделять главное; прививать навыки умственного труда, вызвать интерес к наблюдаемому явлению.

Учащиеся будут: - понимать, что сила мера взаимодействия тел (воздействия на тело); - изображать силы графически в заданном масштабе

Цель: учащиеся будут понимать, что масса тела оказывает влияние на изменение скорости, объяснять явление инерции и приводить примеры;