Обобщение знания у детей о зимующих птицах, их образе жизни и отличительных особенностях.

В рекомендациях представлена информация для педагогов по организации дистанционного обучения, которое позволяет осуществлять учебную работу с воспитанниками на расстоянии, в том числе и с детьми с ОВЗ.

Синхронизация работы над речевой и мелкой моторикой сокращает время занятий, усиливает их результативность. Так же способствует развитию координации движений, повышающей общую работоспособность ребенка на занятии.

Пособие предназначено для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста. Использовать модель можно в совместной работе учителя-логопеда, воспитателя с одним ребёнком или с подгруппой детей, а также самими детьми в процессе самостоятельной деятельности.

Составление рассказа с использованием схем и символов по теме "Весна"

Индивидуальный маршрут развития составлен на ребенка дошкольного возраста с моторной алалией. Маршрут сопровождения ребенка составлен на основе комплексирования программ по рекомендации ПМПК.