В данной презентации дается описание сущности арт-технологии "гарденотерапия", а также варианты ее использования в различных видах деятельности детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями), иллюстрированные фотографиями из опыта работы педагога.

Публикация описывает применение проектных технологий в работе педагога коррекционного учреждения, результаты работы по осуществлению инновационного проекта "Социальная адаптация детей с интеллектуальными нарушениями средствами экологического образования"

Работа выполнена в виде проекта совместно с педагогом и родителями обучающихся. Детям было дано задание описать внешний вид насекомого, его значение для сада. Необходимо было найти фотографию насекомого, выполнить аппликацию и объемную поделку мз любых доступных материалов.

Данный проект включает в себя совместные работы обучающихся с ОВЗ (с педагогом, родителями). Согласно полученному заданию дети делали краткое описание внешнего вида насекомого и его значения для сада, аппликацию и объемную поделку.

Конспект урока содержит описание всех этапов урока, включая деятельность учителя и предполагаемую деятельность обучающихся.

В презентации содержатся слайды, в которых коротко описаны история происхождения цветка хризантемы, сведения о его строении и краткая классификация хризантем.

Данная публикация представляет собой паспорт учебного экологического проекта на тему "Классные идейки для клумбы и скамейки" и содержит цели, задачи с описанием форм работы педагогов и обучающихся, а также основные этапы их деятельности.

Данная презентация содержит сведения об истории происхождения названия растения гладиолус, его применении, строении, условиях выгонки.

Данная публикация содержит конспект урока "Отличительные особенности гладиолуса". Урок разработан для обучающихся 8 класса коррекционной школы по курсу "Цветоводство и декоративное садоводство"