Публикации автора (13)

Методические рекомендации предназначены педагогам дополнительного образования, создающим методическую продукцию различного содержания. В рекомендациях систематизированы сведения, призванные помочь педагогическому работнику разработать методический материал, грамотно его оформить, подготовить к изданию и распространению среди целевой аудитории.

Дополнительное образование располагает собственными педагогическими технологиями по развитию творческой активности ребенка, по саморазвитию и самореализации. Одной из эффективных форм обучения, направленной на практическую передачу знаний, позволяющей приобрести практические навыки непосредственно в образовательном процессе, является мастер-класс для обучающихся.

Проведение занятий с использованием элементов технологии игры способствует развитию интереса к декоративно-прикладному творчеству. На занятии – празднике «Жила-была варежка» ребенок может продемонстрировать свои творческие способности и возможности. Данное занятие является не только игровым занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей.

Педагог – ключевая фигура в системе развития современного образования, к которой общество предъявляет новые требования. Реализация образовательной деятельности невозможна без внедрения инноваций, новых технологий и методов работы. В связи с этим необходимо подчеркнуть важность профессиональной компетентности, основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагога. В настоящее время возросла потребность в педагогах, способных обновлять содержание своей деятельности через критическое, творческое ее освоение, применение достижений науки, актуального педагогического опыта.

В системе дополнительного образования детей мастер-классы используются достаточно широко. Проведение опытным специалистом мастер-класса позволяет раскрыть индивидуальность педагога, творческий потенциал, а также продемонстрировать достижения и новые возможности самого учреждения. В информационно-методическом вестнике представлены рекомендации по обеспечению качественной подготовки и эффективного проведения мастер-классов в рамках распространения педагогического опыта педагогов дополнительного образования.

Совершенствование профессионального мастерства педагога, руководство и контроль за образовательной деятельностью невозможны без правильно организованного занятия. Для того чтобы учебное занятие стало обучающим, его надо тщательно подготовить, спланировать.

Воспитание, осуществляемое в дополнительном образовании, очень значимо, так как охватывает весь образовательный процесс. Планирование воспитательной работы является значимым звеном в общей системе деятельности педагога. Продуманное планирование обеспечивает её чёткую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определённой системы воспитания. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества государства.

Актуальным в дистанционном обучении, особенно при использовании данной технологии в дополнительном образовании, является использование индивидуального маршрутного листа.

В данном сборнике представлены разнообразные легенды и игровые алгоритмы, которые можно применить в организации смены для лагеря с дневным пребыванием детей. Приведённые легенды и игровые алгоритмы являются авторскими. Это работа творческого коллектива учреждения. Отличительной особенностью данных алгоритмов и легенд является практическая апробация в рамках МБУ «Темп». Наш опыт оказался удачным. Нам удалось создать такие игровые модели, которые позволили детям наиболее полно реализоваться. Методические материалы адресованы всем категориям педагогических работников, интересующихся вопросами

Цель: повышение компетентности педагога в соответствии с современными подходами, принципами и формами планирования и организации учебного процесса в объединении дополнительного образования.

Рабочая тетрадь «Волшебная бусинка» содержит задания, контрольные вопросы, тесты блока «Бисероплетение» дополнительной общеобразовательной, общеразвивающей программе художественной направленности «Студия мастерства» (1-й год обучения). Главное в разработанном пособии - не его форма, а составляющие пособие задания, построенные по системе развивающего обучения, некоторые задания сопровождаются рисунками.

К современному занятию сегодня предъявляется множество требований и слово «рефлексия» давно перестало быть новшеством. Важное требование современного образования – формировать у обучающихся умения понимать причины успеха или неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха. Организация рефлексии и развитие навыков рефлексии у обучающихся направлена на осмысление обучающимися собственных действий, внутренних состояний и формулирование соответствующих выводов.

Викторина – один из ведущих видов деятельности в жизни ребёнка. Главную роль в этой деятельности играет личная заинтересованность обучающегося, его мотивация. Роль викторины заключается в сильнейшем воздействии на эмоциональную сферу личности обучающегося, его интеллектуального развития, так как пробуждает любознательность и радость от правильных решений. В данный Сборник вошли Всероссийские занимательные викторины для обучающихся, разработанные педагогами дополнительного образования нашего учреждения по различным направлениям образовательной деятельности.