Публикации автора (21)

Актуальность курса определяется неодинаковым уровнем подготовки обучающихся. Различный образовательный опыт школьников требует организации такой деятельности, при которой каждый ребёнок получает возможность актуализировать ранее изученное, обнаружить взаимосвязи между языковыми явлениями и постепенно перейти от выполнения заданий по образцу к самостоятельному применению правил. В отличие от традиционного урока русского языка курс имеет выраженную занимательную и практическую направленность.

Разработка представляет собой комплексную экзаменационную работу по русскому языку, предназначенную для итоговой аттестации. Экзаменационная работа по русскому языку состоит из 13 заданий в трёх частях, на выполнение которых отводится 3 часа 55 минут. Часть 1: сжатое изложение по прослушанному тексту. Часть 2: 11 заданий на грамматический, орфографический и пунктуационный анализ текста. Часть 3: сочинение-рассуждение на основе того же текста.

Организовать деятельность обучающихся по изготовлению домашнего питомца в технике оригами.

Работа со словарными словами – важная часть уроков русского языка в начальной и средней школе. Правильное написание словарных слов требует запоминания орфограмм, которые не подчиняются правилам. Данная статья посвящена рассмотрению таких приемов, подкрепленных методическими рекомендациями и примерами.

Цель разработки - организовать деятельность по отработке умения находить сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия, строить данные предложения. Методическая разработка ярко и аккуратно оформлена, в едином стиле, присутствуют фотографии природы и животных Антарктиды. Разработка состоит из теоретического материала. Далее представлены 7 практических заданий: найти сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия, составить предложения. В конце есть ответы

Данная презентация позволит окунуться в мир волшебства и мудрости русских народных сказок! Проверьте свою эрудицию, получите удовольствие от участия в нашей интерактивной викторине. Присоединяйтесь и узнайте, насколько хорошо вы знаете сказки!

Формирование у учащихся нравственных представлений о доброте, сострадании и ответственности за окружающий мир на примере анализа рассказа Н. Устиновича «Лебединая дружба».

Освоение младшими школьниками основных принципов морфемного анализа традиционно сталкивается с определёнными трудностями, поскольку этот материал отличается значительной абстрактностью и требует развитых аналитических навыков. Для повышения эффективности обучения используются специальные игровые методики и практические упражнения, способствующие лучшему пониманию учащимися взаимосвязи морфем в структуре слова. Представленные задания направлены на закрепление навыков выделения морфем и способствуют развитию критического мышления, языкового чутья и творческой активности обучающихся.

Предлагаю вашему вниманию интерактивную игру "Единство народа - сила страны ". Суть игры заключается в том, что 4 команды отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. Игра содержит 30 вопросов – 5 тем по 6 вопросов. В случае правильного ответа стоимость вопроса прибавляется к счёту ответившего игрока и он выбирает следующий вопрос.

Дидактический материал представляет собой игровые карточки с написанными на них морфемами (корнями, приставками, суффиксами, окончаниями). Каждый ученик вытягивает определённое количество карточек и пытается составить из них слово. Игра направлена на развитие навыков анализа структуры слова, расширение активного словарного запаса и повышение мотивации к изучению русского языка.

Данный урок направлен на ознакомление с биографией Э.Сетона-Томпсона и его рассказом «Чинк», формирование навык чтения вслух и про себя, совершенствование сознательности правильности, беглости и выразительности чтения обучающихся, развитию умений грамотно оформлять свои мысли в устной форме, воспитание интереса к чтению книг.

Программа внеурочной деятельности «Искусство говорить» направлена на совершенствование культуры речи учащихся. Культура речи подразумевает не только точное, но и выразительное изложение мыслей с помощью языковых средств, а также умение выбирать наиболее доступные и стилистически обоснованные решения. Данная программа тесно связана с современным русским языком, который служит основой для изучения норм литературного языка на всех его уровнях

Современные образовательные технологии открывают новые возможности обучения детей критическому мышлению. На мастер-классе будут рассмотрены приёмы, которые могут использовать учителя для развития критического мышления на уроках литературы. Сомневайся, анализируй, формируй свое мнение.

Данная контрольная работа предназначена для определения уровня готовности каждого ученика и класса в целом к дальнейшему обучению, а также для выявления типичных пробелов в знаниях обучающихся с целью организации работы по ликвидации этих пробелов.

Данный тренажер позволяет ученику повторить пройденный материал в игровой форме

Урок по произведению В.П.Астафьев "Белогрудка"

В статье автор описывает возможности использования приема интеллект-карт на уроках литературы при изучении биографии автора, анализа произведения, при подготовке к ОГЭ

Проблема наркотической зависимости в современном мире остается весьма актуальной. По статистике девять из десяти наркоманов практически неизлечимы. Многие из них не доживают до 40 лет. Подавляющие большинство употребляющих наркотики (свыше 80%) – молодые люди в возрасте 18 – 30 лет. В последнее время все чаще к наркотикам прикладываются дети и подростки. За последние пять лет школьников и студентов, употребляющих наркотики возросло в 8 раз. Число смертельных случаев от употребления наркотиков за последние 10 лет увеличилось среди населения России в 12 раз, а среди детей в 42 раза.

Литературно-музыкальная гостиная, посвященная В.П.Астафьеву

Город - транспортная система