В выступлении рассказывается как составить технологическую карту урока в соответствии с ФГОС.

В работе собран материал о подвиге воинов связистов во время Великой Отечественной войны.

В работе рассмотрены образы богатырей, созданные писателями и мультипликаторами.Раскрыт вопрос есть ли сейчас богатыри в современной жизни.

В статье описана реализация системно-деятельностного подхода в преподавании русского языка и литературы.

В работе изучено слово «семья» с точки зрения его лексического значения, его этимологии, прослежена «жизнь» этого слова в языке, в фольклоре, в литературе, искусстве.

Цель: 1. Ознакомление учащихся с общей характеристикой причастий, рассмотрение грамматических признаков данной части речи.

2.Формирование умений отличать причастия от прилагательных. 3.Формирование навыка находить причастие в тексте.

В статье рассказывается о проектной деятельности, даётся алгоритм работы над учебным проектом. Приводятся примеры урочных и внеурочных проектов.

Технологическая карта урока. Тип урока: урок отработки умений и рефлексии.