Публикации автора (18)

Лэпбук по теме Одежда поможет деткам не только выучить предметы одежды, но и научиться обводить по трафорету, отгадывать загадки и самое главное- освоить застегивание и расстегивание разных видов застежек. Кроме того то отличное пособие для развития сенсомоторики, так как ребеночек сможет прикоснуться к разным видам и текстурам тканей и материалов.

Карточки с примерами на сложение в пределах 20 подойдут для работы в начальной общеобразовательной и коррекионной школе. Могут быть использованы как при групповой, так и индивидуальной работе. Для увеличения срока слубы пособия, после распечатки, заламинируйте карточки и вырежте. Для работы на магнитной доске моно приклеить к карточкам магнитную ленту.

Карточки с примерами на вычитание подходят как для групповой, так и для индивидуальной работы. Могут использоваться в начальной школе, а так же в коррекионном обучении. Карточки можно заламинировать, вырезать, приклеить магнитну ленту и использовать для занятий на магнитной доске.

Каждый год мы организуем в нашем классе выставку, посвяенную Дню отца, который отмечается 20 октября.

В презентации рассмотрено Положение о порядке ведения и проверки тетрадей для начальной коррекционной школы, в соответствии с ФАООП

Рабочий лист по математике. Тема "Сложение и вычитание в пределах 20". Подходит для закрепления навыков сложения и вычитания в пределах 20 для учащихся начальной школы (включая коррекционную школу). Возраст обучающихся от 7 до 12-14 лет. Задания разделены на следующие типы: 1) Знание счета в пределах 20, умения вставить пропущенное число. 2) Отработка навыков сложения и вычитания в пределах 20 через решение примеров. 3) Отработка навыков устного счета и умения вставить пропущенный арифметический знак. 4) Решение составной задачи на сложение в пределах 20 с переходом через разряд.

Тренажер по математике для отработки навыка счета в пределах 10, умения сравнивать числа, находить часть от целого. Преднаначен для обучения детей ОВЗ 1-4 классов, так же подходит для первых классов общеобразовательных школ. В комплект входят карточки с цифрами от 1 до 10, знаками плюс, минус, равно; крокодильчики "больше", "меньше". Диски с долями (10 частей-целое) и отдельные доли; карточки с примерами на сложение в пределах 10, а так же карточки с пропущенным первым или вторым слагаемым.

Формирование представлений об окружающем мире у учащихся, а также развитие социально-бытовых навыков, – вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом. В связи с этим огромное значение имеют занятия естественнонаучной направленности. Школа опытов и экспериментов позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие обучающихся в режиме игры.

Актуальность изучения вопроса формирования мотивационной сферы у обучающихся с умственной отсталостью обусловлена содержанием и задачами обучения школьников данной категории, необходимостью развития навыков самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, нравственного воспитания обучающихся и формировании у них активной жизненной позиции.

Урок направлен на актуализацию знаний, полученных в 1 классе и формирование положительного отношения к школе.

Пособие состоит из четырёх кукол (мама, папа, сын, дочка), выполненных из запекаемой пластики и текстильных материалов.. Данное пособие подходит для воспитателей ДОУ, учителей-дефектологов, логопедов и учителей, реализующих АООП. Пособие можно использовать как на этапе формирования новых знаний по теме "Семья", так и на этапах обобщения и закрепления.

Презентация по математике для формирования понятий по теме, умения сравнивать предметы по количеству, без пересчета.

Подборка дидактических материалов для коррекционных занятий по теме "Человек.Семья"

Подборка дидактических материалов к коррекционно-развивающим занятиям по теме "Части тела"

Подборка дидактических заданий по теме Лицо.

Дидактические материалы для дефектологического занятия по теме Моё имя.

В статье рассмотрены этапы работы по развитию речи у детей с РДА.

Специальная индивидуальная программа развития (далее СИПР) предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с обучающимся со стойким нарушением познавательной деятельности, а также для детей с расстройствами аутистического спектра и выраженной задержкой психического развития