Рекомендации по использованию игры-презентации. Задания направлены на выявление знаний и представлений детей о предметном и социальном окружении, природном и животном мире. В ходе презентации в игровой форме обобщаются и выявляются знания и представления детей: о стране, в которой они живут. о ее символике; о временах года, их последовательности; частях суток; днях недели и их последовательности; названия месяцев; о правилах дорожного движения; умение обобщать материал по лексическим темам. В ходе игры сказочный герой Незнайка при помощи детей познает многообразие окружающего мира.

Цель игры: автоматизация звука [Ш] в словах. С помощью игры решаются сразу несколько коррекционных задач: • формирование грамматического строя речи; • коррекция нарушений слоговой структуры слова; • формирование предпосылок к обучению грамоте (умение определять позицию звука); • активизация, обогащение словарного запаса.

Занятие может быть проведено индивидуально или с подгруппой детей дошкольного и младшего школьного возраста.Позволяет закреплять навыки фонематического анализа и синтеза, автоматизировать в словах звук [р].

Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система – это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха.

Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Схема с учётом коррекции всех направлений речевого развития.

РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ по ЛОГОПЕДИИ для учащихся 1-4

Ориентирована на детей 5го года жизни с системными нарушениями речи.

Продолжать учить детей образовывать имена существительные в предложном падеже единственного и множественного числа.

Цель: Познакомить детей с названиями диких животных наших лесов и их детёнышами. Пополнять и активизировать словарный запас. Развивать навыки словообразования и словоизменения. Учить отгадывать загадки об известных животных по характерным признакам. Формировать любовь и бережное отношение к животным, окружающему миру.