12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Моя профессия – учитель-логопедВсе о логопедии, дошкольниках и младших школьниках. Авторские логопедические игры. Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование, Логопедия
|
Публикации
5
Игра для развития слухового внимания «Шумелочка»
Цель: Развивать слуховое внимание, мышление, память, быстроту реакции. Формировать умения связной речи.
3
Авторские логопедические чистоговорки по лексической теме «Осень»
Цель: Закрепить знания детей о признаках осени. Автоматизировать в речи произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков.
6
Программа дополнительного образования познавательно-речевой цикл для детей 4-5 лет «Логопедическая мастерская»
В настоящее время наблюдается неумолимый рост числа детей с различными речевыми расстройствами. Поэтому проблема ранней профилактики и ранней коррекции речевых нарушений представляется на сегодняшний день очень актуальной.
Новизна программы заключается в том, что состоит из двух блоков – речевого и познавательного, которая осуществляется двумя специалистами: первый блок – логопедия для малышей, которые, в силу их возраста, не могут быть зачислены на индивидуальные логопедические занятия и второй блок – познавательный, носит развивающий, профилактический характер.
4
#Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Воспитатель #Логопед #Дошкольное образование
Конспект подгруппового занятия по грамоте для детей с ОНР по теме: «Звуки [C], [Cь]. Буква «С»
Цель: Познакомить детей с буквой «С», обозначающей согласные звуки. Учить чёткому произнесению звуков [C], [Сь]. Формировать умение читать букву «С» в слогах-слияниях с гласными, умение делить слова на слоги и определять ударный слог, определять локальную позицию звука в слове. Развивать: внимание, мышление, память, навык словообразования и словоизменения.
5
Презентация «Логопедические чистоговорки для автоматизации звука [Ш] в речи ребёнка»
Целью данных чистоговорок является автоматизация звука [ Ш ] в речи ребёнка в игровой форме.
4
#Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Дидактическая игра: «Дифференциация сложных звуков в речи. Пазлы»
Цель: Закрепить в речи ребёнка правильное произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков; учить дифференцировать свистящие-шипящие и сонорные звуки. Развивать логическое мушление, пространственное мышление, внимание, память.
Ход игры: Предварительно разрезать каждое игральное поле на девять частей и предложить ребёнку собрать картинку, назвать все предметы, чётко проговаривая звуки.
Словарь:
[С] – [Ш] :шарик. Шина, карандаш, миска, петушок, маска, сова.
[З] – [Ж] : жёлудь, ёжик, зайка, жираф, медвежёнок, жаба, замок, роза.
[Р] – [Л] : торт, самовар, колобок, груша, Чебурашка, юла, клубок,
31
Авторская логопедическая игра «Собери грибы»
Авторская логопедическая игра «Собери грибы» Автор: учитель-логопед высшей категории Тихомирова Екатерина Витальевна.
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
16
Технологическая карта индивидуального занятия по учебному предмету «Развитие слухового восприятия и обучение произношению» Тема: «Автоматизация звука [С]. Домашние животные и птицы»
Цели:
I. Обучение произношению.
Закрепить правильное произношение звука С на материале слогов, слов, темы «Домашние животные и птицы».
II. Развитие слухового восприятия
1.Развивать слуховое восприятие на материале занятия.
2. Учить различать неречевые звучания с компьютерной записи.
3.Закреплять ранее полученные знания.
20
Творческая работа «Игровое многофункциональное пособие для логопедических занятий»
Игровое многофункциональное пособие для логопедических занятий.
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
9
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »