Раздел 14. Развитие растительного мира на Земле. ЧАСТЬ II. ОБЗОР СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ГРУПП РАСТЕНИЙ. Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов. За основу взяты поурочное планирование А.А. Калинина биологии 6класс.

Урок был проведен в школе, где обучаются слабослышащие и глухие дети. Автором использованы триггеры для управления эффектами анимации.

Данный урок подойдёт для учителей начальных классов, которые желают, чтобы их урок технологии стал более интересным и увлекательным для детей.

• Указанная тема изучается концентрически: на 1м курсе - «Экономка» и 2м курсе – «Экономика организации», что обусловливает широкое применение представленного материала.

4 класс, УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English

Раздел 13. Цветковые растения. ЧАСТЬ II. ОБЗОР СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ГРУПП РАСТЕНИЙ. Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов. За основу взяты поурочное планирование А.А. Калинина биологии 6класс.

Раздел 13. Цветковые растения. ЧАСТЬ II. ОБЗОР СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ГРУПП РАСТЕНИЙ. Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ, а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов. За основу взяты поурочное планирование А.А. Калинина биологии 6класс.

Дәрес эшкәртмәсе "Күңелемә якын син, туган як". Урок: «Родина моя – колыбель моя» Тип урока: интегрированный урок (английский + татарский) , урок – защиты проектных работ, развитие устно-речевых умений. Почему развитие? Определённые устно-речевые умения у учащихся 11 класса уже есть, поэтому наша цель – продолжать развивать умения говорить, а также слушать друг друга . А тема урока способствует развитию этих устно-речевых умений, так как не может оставить участников равнодушными.

Данная тема находиться в главе "Текстовые редакторы" по учебнику Семакина (8 класс)

Устное народное творчество "Загадки"