Цели: ознакомить учащихся с рабочим местом в слесарной мастерской, организацией рабочего места, правилами внутреннего распорядка и безопасностью труда при обработке металлов; раскрыть основные свойства и состав листового металла и проволоки, развивать умение читать и составлять чертежи деталей из тонколистового металла и проволоки; воспитывать аккуратность, внимательность и бережливость при обработке тонколистового металла и проволоки.

Закрепить знания учащихся об устройстве швейной машины.

Тема урока: «What do you want to be?» Класс: 2 Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний, закрепления умений УМК: И.Н.Верещагина, К.А.Бондаренко, Н.И.Максименко «Английский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка.

Тема: Решение задач, содержащих отношение «больше на».

Цель урока: - формирование навыков частичного анализа поэтического произведения. Задачи: - познакомить учащихся с краткой биографией И. А. Бунина; выявить эмоциональное отношение к прочитанному; раскрыть идею и смысл стихотворения И. А. Бунина «Детство»; использовать различные виды работы с поэтическим текстом: анализ художественных приёмов создания образов, выборочное, выразительное чтение, творческую работу; - развивать речь, память, воображение, мышление посредством беседы с учащимися; - воспитывать пытливое, жизнерадостное отношение к окружающему миру, чувство прекрасного.

Цель: – раскрыть значение книги как источника знаний и мудрости;

– формировать стремление ежедневно читать книги, развивать интерес к знаниям;

– воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним.

Цель урока: познакомить учащихся с падежами имени существительного.

Данная разработка поможет учителю английского языка выстроить свой урок на тему Различные магазины и покупки,в соответствии с ФГОС.

Методические цели:

- развитие познавательной активности через различные виды деятельности.

Оборудование: скелет человека, таблица «Типы соединения костей», индивидуальные карточки (тест).

Данная разработка содержит презентацию и технологическую карту учебного занятия, составлена с учетом требований ФГОС и направлена на формирование и развитие УУД.