12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
1
#5 класс #5 класс #6 класс #6 класс #7 класс #7 класс #8 класс #8 класс #Изобразительное искусство #Изобразительное искусство #Познавательная викторина #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК С. П. Ломова
Проверочная работа по ИЗО «Жизнь и творчество И.К. Айвазовского»
Данная работа может использоваться как викторина или как проверочная работа при изучении творчества И. К. Айвазовского.
2
#Открытый урок #5 класс #5 класс #Изобразительное искусство #Изобразительное искусство #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК С. П. Ломова
Конспект урока по изобразительному искусству «Мороз рисует на окне» (5 класс)
Данный урок будет полезен учителям изобразительного искусства, познакомит с нетрадиционной техникой рисования "кляксография".
5
#Изобразительное искусство #Изобразительное искусство #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Конспект урока по изобразительному искусству «Золотые краски осени»
Урок предназначен для учащихся 5 - 6 классов по теме "Золотые краски осени". Материал урока познакомит с нетрадиционной техникой рисования "тиснением листьев".
0
Конспект урока русского языка «Чередующиеся гласные О // А в корне –ГОР- /-ГАР-»
Цели (задачи) урока:
-сформировать представление о способе выбора написания О-А в корне –ГОР-/-ГАР-;
-знать лексическое значение корня –гор - - -гар-;
-выработать умение определять написание О-А в корне с чередованием и комментировать условия написания;
-тренировать умение самостоятельного осуществления учебной деятельности под руководством учителя.
Результаты обучения: Ученики будут знать способы выбора написания букв О-А в корне –ГОР-/-ГАР-; уметь различать и комментировать условия написания.
1
Дәрес конспекты «Хәррас Әюп иҗаты» (9, 11 класслар)
Дәреснең максаты:
1. Х. Әюповның тормыш юлын карау.
2. Әдипнең иҗат үзенчәлкләрен ассызыклау.
3. Шигырьдәге проблеманы билгеләү, төп идеясын ачыклау
2
Дәрес «Туган көн» темасына бәйләнешле сөйләм үстерү дәресе
Укучыларның темага карата булган белемнәрен тулыландыру, танып белү активлыгын арттыру, бәйләнешле сөйләмнәрен киңәйтү
8
Урок по чтению в 4 классе коррекционной школы VIII вида
В помощь учителю надомного обучения. Индивидуальный урок с ребёнком ОВЗ
0
#Урок-викторина #8 класс #9 класс #История #География #Основы религиозных культур и светской этики #Краеведение #Методические разработки #Урок
Познавательна викторина «Многонациональная Россия» для 8-9 классов
Цель викторины:
1) Формировать представления учащихся о национальном составе Российской Федерации;
2) Способствовать формированию знаний о истории, культуре и быте народов, населяющих Россию;
3) Воспитывать чувство толерантности по отношению к людям другой национальности и религии.
12
Урок-путешествие «Уральский Центр Б.Н. Ельцина»
Актуальность: виртуальная экскурсия вызывает интерес у ученика, формирует его кругозор и развивает мышление. Организация такого рода деятельности позволяет выявить индивидуальные особенности каждого ученика, проводить работу с максимальной заинтересованностью детей и добиваться творческого удовлетворения каждого обучающегося.
Цель: формирование мотивации к исследованию информационных источников; формирование навыков анализа результатов исследовательской и творческой деятельности.
1
Методическая разработка по английскому языку «Sightseeing of Red Square » (Достопримечательности Красной площади). Урок-экскурсия
Данная методическая разработка посвящена организации и проведению урока в форме – урока-экскурсии.Суть занятия заключается в организации обучения в процессе активной поисковой и творческой деятельности учащихся: познавательных, личностных, коммуникативных. В процессе подготовки к данному уроку учащимся предлагаются роль гидов и туристов.Группа передвигается от станции к станции достопримечательностей Красной площади, слушает рассказ гида о месте их нахождения, выполняет задания, тем самым зарабатывает баллы