Урок «Англия под властью Тюдоров» (Для уроков истории)

Мотивационно-целевой

5

Сообщение темы урока и постановка проблемных вопросов для его начала,

 Опасна власть, когда с ней совесть в ссоре.
Шекспир 1 сл
В результате каких событий в Англии утвердилась династия Тюдоров?

Отвечают на вопрос


1 В результате династической войны между кланами Йорков и Ланкастеров
2 Акта о супремации

Личностные:
 самоопре
деление

5

Развитие навыков представления 

Актуализация знаний
О чем мы будем говорить ,какие направления будем изучать






Запишите число и тему урока

1. высказывают мнения с аргументацией.
Англия под властью Тюдоров
Эконом положение в Англии














 

Понимание, хода

Формирование новых знаний (Изучение нового материала)

20

Формирование представлений

Вводное слово учителя по новой теме:
Давайте с Вами обратимся на с 95учебника географическое положение Англии
К началу 16 в Англия представляла собой небольшое государство
 на окраине Европы
В то время она занимала тогда только часть Британских островов
Высшая власть принадлежала только «королю и парламенту»
т е государству с собраний сословий
Работа с учебником
найти особенности политического устройства в В Англии(3 сл)










 

 






Найдите лишние.
Особенности социально-экономического развития страны 16 в (4 сл)
1 Ведущей ролью английской экономики было изготовление сукна а сырье дало для него овцеводство
2Ведущим сектором британской экономики является сфера услуг (3/4 ВВП). Лидирующее положение в ней занимает её финансовая составляющая (27,7 % ВВП), определяющая специализацию страны в системе международных экономических отношений.
3 Среди дворян выделялись предприимчивые люди ,хозяйство которых ориентировано на рынке
Таких предпринимателей называют новыми дворянами
4 в сельском хозяйстве создавались предпосылки аграрного переворота –процесса ликвидации крестьянского землевладения
5 Именно в Англии появляется 1-ая форма производства нового капиталистического типа которая получило название мануфактура
Вопрос на чем была основана мануфактура и к чему вело развитие мануфактуры?








Правления Генриха 8 работа со схемой слайд 5
+
1 королевская власть была крепкой как никогда
2 взял под контроль англ церковь
Какие преобразование англ церкви осуществил Генрих 8?
Чем англиканская церковь отличалась от католицизма и протестантизма?










3 расширение территории
провозгласил себя королем Ирландии и покорил Изумрудный остров
4 проводил активную внешню политику борьба с Францией чем дважды пользовались Шотландцы но они потерпели крах
-
1 огораживание-ликвидация общинных земель и традиций
2 Запрет превращения пашни в пастбища  и ограничения кол-во овец для одного владельца
3 в связи с распространением нищенства нищие подвергались тяжким наказаниям ,лишь только больные могли просить милостыню

работа со схемой сл 6
внутренняя политика Елизаветы 1
1)1563 г закон предоставляющий право мировым судьям устанавливать зарплату в каждом районе Англии
2)1572 г о наказании бродяг и оказание помощи  бедным нищие старше 14 лет подвергались бичеванию
3)В конце 16 в усилилась палата общин в которой стали преобладать новые дворяне и предприниматели


Внешняя политика
Цель укрепить позиции католической церкви и позиции в Англии в мире
1 Соперничество Англии:с Германией ,с Францией ,с Испанией и Португалией
2 Создана англ Ост-Индская компания ,получившие монополию на торговлю со всей Восточной Азией
3 Англ –Испанская война(1585-1903) разгром неподемиой Армады в 1588


Англ культура
В архитектуре сформировался тюдоровский стиль
создан театр в Англии
7 сл
 

Открывают смотрят

- Особенности политического устройства
1 Было развито местное самоуправление
На местах и в графствах большую часть играли мировые судьи,чиновники и ширифы
2 Развитие судебной системы .
3 Отстутствие постоянной армии и повышенное внимание к военному флоту  .Знаменитый королевский флот и появление во время Тюдоров







 

Ответ 2

Ответ на ручном труде
Вело к росту производительному труда и к росту различных узких специальностей











1534 г акт о супремации власть католической церкви принадлежало королю и этим и отличалась другими церквями ведал папа а английской король






































































































 

Регулятивные: Умение в сотрудничестве работать по намеченному алгоритму, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона

Познавательные: выбор оснований и критериев для сравнения, подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация

Закрепление знаний

И














 

10

Формирование собственного отношения к изучаемому материалу

1 В чем причина большого кол-во нищих и как

боролась королевская власть




 

Огораживание причина запрет старых традицмий

1 указ Генриха 8 о запрете превращения пашни в пастбища

I Генрих 8 в связи распространением нищенства жестоко наказывал нищих и лишь больные могли собирать милостыню

II Елизавета 1

принятие закона в 1563 право мировым судьям устанавливать зарплату

Личностные: учимся мыслить
Познавательные: выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов

Коммуникативные: умение выражать свои мыслить6

Рефлексия

Продолжим фразу(8сл)

Мы познакомились с …

У меня вызвало затруднение…

Я хотел бы узнать подробнее о…

Спасибо за внимание (9 сл)

Домашнее задание

2

Проконтролировать. чтобы все записали указанное домашнее задание

Д/з &10

Записывают домашнее задание в свои тетради и дневники