ИГРА «ЛЕТНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ»

ИГРА «ЛЕТНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ»

Пояснительная записка.

Сегодня очень популярны игры (квесты или по типу квестов) на открытом воздухе (парк, лес). Для детей – это увлекательное мероприятие, которое мотивирует к командной работе, тренирует интеллект, дает эмоциональную разгрузку. Данная игра проводилась в каникулярное летнее время в рамках проекта «Умные каникулы»

Цель:

- сплочение детского коллектива;

- развитие физических и умственных способностей учащихся.

Задачи:

- развивать навыки межличностного общения/сотрудничества;

- совершенствовать и развивать творческие навыки, логику и смекалку.

Место проведения: парк*

Участники: дети 7-12 лет.

Время: 30-40 минут

*Место проведения парк «200 лет Егорьевску» (г.о. Егорьевск), поэтому расположение и название станций соответствуют объектам парка.

1 станция (центральный вход в парк) «ЗАГАДОЧНАЯ» (литературная)

Ведущий 1.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня вам предстоит стать участниками интересной игры, в которой вы сможете проверить свои не только интеллектуальные знания, но и физическую подготовку. После каждой станции (при успешном выполнении задания) вы будете узнавать слова, которые в финале нужно будет соединить в предложение (Приложение 1)

Сейчас вам необходимо придумать название команды и выбрать капитана. Капитан должен ответить на вопросы, чтобы получить карту (Приложение 2)

(Дети придумывают название команды, выбирают капитана)

Вопросы для капитана.

Кто в году четыре раза переодевается? (Земля.)

Чтоб не мёрзнуть, 5 ребят в печке вязанной сидят. (Рука в варежке.)

Нас семь братьев, летами все равные, а именем разные. (Дни недели.)

Часто в русских народных сказках ходят «за тридевять земель». Тридевять - сколько это?

(3х9=27)

Ваша команда отправляется за тридевять земель, капитан получает план-карту.

2 станция (аллея славы) «ЗВЕЗДА» (историческая)

Ведущий 2.

-Приветствую вас на станции «Звезда». Здесь вас ждут вопросы по истории, а также творческое задание.

(Участвует вся команда. Ребята отвечают на вопросы по истории.)

 Что означают эти даты: 1941-1945 (начало и конец Великой Отечественной войны)

Когда отмечается День России? (12 июня)

Кого из царей называли царём-работником и царём-плотником? (Петр I)

Человек, любящий свою родину? (Патриот)

Творческое задание.

Спеть песню на военную тематику (можно отрывок).

Детям получают первое слово «К УМЕНИЮ»

3 станция (место отдыха «КАЧЕЛИ») (математическая)

Ведущий 1.

- Как ваше настроение? (ответы детей). Вы прибыли на станцию «Качели», другое ее название «Математическая». Вам предстоит разгадать ребусы. А сейчас задание для разминки: сколько всего качелей в этой части парка?

- Ваше первое задание – это ребус. Не забываем, что станция называется «Математическая» (Приложение 3 и 4)

Ответ: математика

Ответ: пятнадцать

- Во втором задании нужно ответить на вопросы:

1. На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве не растут груши).

2. Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа).

3. Два мужика шли из деревни в город, а навстречу им еще три мужика и одна баба. Сколько мужиков шли из деревни в город? (2)

Дети получают второе слово «ПУТЬ»

4 станция (около пруда) (Природная)

Ведущий 2.

-Вы прибыли на станцию «Природная».

Посмотрите вокруг. Здесь у водоема много деревьев. Найдите среди них те, листья которых изображены на рисунке (Приложение 5).

(Дети ищут деревья. Они, конечно, не все растут у водоема)

Дети получают слово «УЧЕНИЕ»

5 станция «ФИНАЛЬНАЯ»

Ведущий 1.

- Ну вот вы и на последней станции. Все задания выполнены успешно? (дети отвечают).

Пришло время составить предложение из тех слов, которые у вас есть. Что получилось? (дети отвечают).

Учение-путь к умению!

- Произведение какого фольклорного жанра перед вами? (пословица).Сегодня вы совершили летнее путешествие в Страну Знаний, думаю, что оно было интересным и полезным.

P.S. Детям вручаются призы за участие.

Приложение 1.

Учение – путь

к умению!

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Приложение 5.