12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Пролубщикова Наталья Владимировна45915
Без школы я жить не умею и не хочу! Педагогический стаж 29 лет. В 2020 году присвоена высшая квалификационная категория.
Россия, Свердловская обл., Красноуфимск
Материал размещён в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
Интерактивные пазлы "Сигналы светофора"

Автор: Пролубщикова Н.В.

Предмет: окружающий мир

Аудитория: обучающиеся 1 - 4 классов

Межпредметная связь: литературное чтение, изобразительное искусство

Описание: Интерактивные пазлы "Сигналы светофора" созданы к уроку окружающего мира во 2 классе "Берегись автомобиля". Детям дается задание составить картинку из пазлов, повторить сигналы светофора и выучить стихотворение про светофор. Материал может быть использован  учителями, педагогами дополнительного образования  на уроках и  внеклассных мероприятиях по безопасности дорожного движения.

Задание к упражнению: составить картинку из пазлов, повторить сигналы светофора и выучить стихотворение про светофор.

Цель: учить безопасному поведению на улицах и дорогах.

Задачи:

 - уточнить и закрепить знания детей о сигналах светофора;

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

- учить работать с данным сервисом;

 Универсальные учебные действия 

Познавательные У У Д:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- анализ с целью выделения существенных признаков

Коммуникативные У У Д:

- определять цель деятельности;

- сотрудничать с учителем и одноклассниками в поиске и сборе информации;

- выявление проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликтов, принятие решения и его реализация;

- коррекция и оценка действий партнёра

Регулятивные У У Д:

- постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно;

- определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий.

Планируемые результаты:

- обучающиеся осознают необходимость соблюдения правил дорожного движения;

- научатся объяснять значение сигналов светофора.

Пазлы созданы с помощью сервиса:

https://www.jigsawplanet.com

Картинка находится в свободном доступе в сети Интернет.

Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»


Комментарии (4)

Спицына Любовь Ивановна, 29.08.19 в 06:00 1Ответить Пожаловаться
Собрала пазл с удовольствием! Благодарю за материал, Наталья Владимировна. Попробую создать интерактивное задание для семиклассников.
Пролубщикова Наталья Владимировна, 29.08.19 в 07:09 0Ответить Пожаловаться
Спасибо за комментарий, Любовь Ивановна!
Антропова Мария Александровна, 29.08.19 в 17:17 1Ответить Пожаловаться
Благодарю за полезный ресурс! В копилочку!
Пролубщикова Наталья Владимировна, 29.08.19 в 17:20 1Ответить Пожаловаться
Спасибо огромное за внимание к моим работам! Буду рада, если материал пригодится!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.