Статья на тему «Использование мультимедиа технологий в начальных классах при работе с детьми с ТНР»
Использование мультимедиа технологий в начальных классах при работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи
В настоящее время невозможно представить образовательную деятельность без использования мультимедиа технологий. Эти технологии позволяют сделать процесс обучения более интересным и захватывающим, повышает мотивацию, развивает коммуникацию и самое главное позволяет получать, применять и накапливать знания.
Как известно, дети лучше всего запоминают материал, когда увидели его. Сегодня мультимедиа технологии позволяют на уроках не только увидеть и услышать материал, но и погрузиться в изучение новой темы при помощи игры. Просмотр презентаций на уроках окружающего мира дает возможность окунуться в чудесный мир природы и увидеть школьникам то, что они не могут, к сожалению, посмотреть в живую. На уроках литературного чтения - погрузиться в мир сказок и рассказов, оказаться в гостях у писателей и их героев. На уроках математики и русского языка - познакомить ребят с новой темой, затрагивая именно наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, преобладающие у младших школьников.
Для того чтобы систематизировать знания, ученикам можно предложить проверить себя в играх «Своя игра», «Поле чудес», «Самый умный» и другие.
Применяя на уроках мультимедиа технологии можно лучше отработать практические навыки, провести опрос школьников. Так же активно используются тренажеры для закрепления вычислительных навыков, орфографической зоркости, развития памяти, внимания. Как показывает практика детям очень нравятся выполнять такие задания. Ребята более ответственно подходят к выполнению таких упражнений. Давая такие задания, учитель экономят урочное время, и избавляет от списывания с доски скучных текстов, однотипных строчек, вставляя пропущенные буквы или находя орфограммы в словах. Школьники выполняют такие же интерактивные задания вместе со сказочными героями в индивидуальной или групповой игровой форме за компьютером или планшетом.
На уроках дети должны не только учиться, но и отдыхать. Для расслабления можно использовать мультимедиа технологии например, для проведения физкультминуток на уроке. Это позволяет снять мышечное напряжение и поднять и улучшить настроение, а значит, и усвоение учебного материала пройдет быстрее и легче, и здоровье учащихся не будет страдать. Такие физкультминутки очень любят школьники, они с большим удовольствием танцуют и выполняют различные упражнения под музыку вместе со сказочными героями.
Используя, мультимедиа технологии мы можем наблюдать, как у детей повышается интерес к заданиям, формируется умение принимать оптимальные решения. Мы видим, как такие упражнения помогают преодолевать трудности и вносят радость в жизнь ребенка, а как следствие и повышает качество знаний.
