Комплект авторских обучающих карточек «Коты - затейники»

Комплект авторских обучающих карточек «Коты - затейники»

Ругачева Олеся Владимировна,

 воспитатель высшей квалификационной категории

Пояснительная записка

Образовательная область: познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений).

Темы, отражённые в карточках: счет в пределах 10, решение арифметических и логических задач, величина, геометрические фигуры, ориентировка в пространстве, штрихование.

Возраст: дети 6-7 лет (подготовительная к школе группа).

Тип занятия: изучение, закрепление и систематизация материала.

Требуемые для работы знания и умения ребенка: знание  количественного  и  порядкового  счета в пределах 10, умение соотносить количество с цифрой, знание геометрических фигур,  умение при решении задач пользоваться знаками действий: плюс (+), минус (–).

Ожидаемые результаты: совершенствование навыков счета, закрепление умения соотносить количество предметов с цифрой стрелками, решение задач, закрепление навыка штриховать предметы, развитие внимания.

Материал: ламинированные карточки размером 15*20 см (9 штук), влажная тряпочка, фломастеры разных цветов.

Инструкция по использованию карточек

1.«Раскрась столько кружков, сколько котят в верхнем ряду»

Цель: формирование умения соотносить количество предметов.

Ход: предложить детям сосчитать предметы верхнего и нижнего рядов и закрасить кружки, соответствующие количеству котят.

Время, отведенное на работу с карточкой: 3-4 минуты.

2.«Соедини с цифрой»

Цель: формирование умения соотносить количество предметов с соответствующей ему цифрой.

Ход: предложить детям сосчитать котят каждого ряда и стрелочкой соединить ряды с соответствующей цифрой.

Время, отведенное на работу с карточкой: 3-4 минуты.

3.«Найди 8 отличий»

Цель: развитие внимания.

Ход: предложить детям внимательно рассмотреть котят – близнецов, затем найти и обвести фломастером 8 отличий левого кота от правого.

Время, отведенное на работу с карточкой: 5-7 минут.

4.«Сосчитай котят»

Цель: учить решать арифметические задачи.

Ход: воспитатель озвучивает задачи.

1 задача: В магазине продаются игрушки – котята. Одну игрушку купила Вика. Сколько игрушек осталось в магазине? Сосчитайте и впишите  цифру в квадрат.

2 задача: У Вики дома два игрушечных кота. Сегодня девочка купила еще одного. Сколько котят стало у Вики? Сосчитайте и впишите цифру в квадрат.

Время, отведенное на работу с карточкой: 5-7 минут.

5.«Помоги котенку пройти лабиринт»

Цель: развитие логического внимания и умения ориентироваться в пространстве.

Ход: предложить детям помочь котенку и нарисовать фломастером дорожку, по которой он пройдет лабиринт.

Время, отведенное на работу с карточкой: 3-4 минуты.

6.«Сосчитай и раскрась фигуры»

Цель: закрепление навыков счета.

Ход: предложить детям рассмотреть котенка, уточнить у детей -  из каких геометрических фигур он составлен? Затем  закрасить  одним цветом все треугольники, а другим – круги. После выполнения этого задания сосчитать количество треугольников и кругов и выразить их цифрой (вписать  в пустые геометрические фигуры справа от кота).

Время, отведенное на работу с карточкой: 5-7 минут.

7.«Сосчитай котов от самого маленького до самого большого»

Цель: закрепление навыка порядкового счета.

Ход: предложить детям сосчитать котят по порядку от самого маленького до самого большого. Их порядковую цифру вписать в пустой квадрат под каждым котенком.

Время, отведенное на работу с карточкой: 3-4 минуты.

8.«Заштрихуй котят»

Цель: закрепление навыка штрихования.

Ход: предложить детям первого котенка заштриховать по предложенному образцу, а второго по собственному желанию.

Время, отведенное на работу с карточкой: 3-4 минуты.

9.«Обведи по точкам»

Цель: развитие целостного восприятия предметов.

Ход: предложить детям соединить все точки рисунка одной линией, стараясь не отрывать фломастер от карточки.

Время, отведенное на работу с карточкой: 5-7 минут.

Вот так карточки выглядят в работе: