КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ НА ТЕМУ: «Знакомство с дорожными знаками»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Архангельской области

«Дворец детского и юношеского творчества»

Автор:

педагог дополнительного образования

Гурьева Юлия Алексеевна

Этап занятия

Продолжительность

Слайд

Деятельность

Педагога

Детей

Вступительный

15 секунд

1

Музыкальное сопровождение

Слушают

Организационный

30 секунд

2

Добрый̆ день, дорогие ребята! На наших занятиях по безопасности дорожного движения мы с вами учимся быть культурными, грамотными и внимательными участниками дорожного движения. Сегодня мы будем знакомиться с дорожными знаками.

Сегодня мы работаем в группах, поэтому учитель вас так посадил.

Приветствуют

Актуализация опорных знаний (Кроссворд)

5 минут

3

Вы уже много знаете, и начнем наше занятие с повторения. Разгадаем с вами небольшой кроссворд. Я буду задавать вопросы, команда, которая знает ответ, поднимает руку и отвечает. Учителя прошу ставить по 1 баллу за верный ответ команде. Спасибо!

Учимся соблюдать правила - учимся с вами слушать другого. Когда отвечает один ученик, все остальные его внимательно слушают. Приступаем.

Слушают

4

Кто управляет машиной? (Пауза 15 секунд – дети отвечают. Ответ – ШОФЕР)

Сигнал светофора, на который можно переходить улицу? (Пауза 15 секунд – дети отвечают. Ответ – ЗЕЛЁНЫЙ)

Место пересечения улиц и дорог? (Пауза 15 секунд – дети отвечают. Ответ – ПЕРЕКРЁСТОК)

Часть улицы, по которой передвигаются пешеходы? (Пауза 15 секунд – дети отвечают. Ответ – ТРОТУАР)

Сигнал светофора, который запрещает движение? (Пауза 15 секунд – дети отвечают. Ответ – КРАСНЫЙ)

Слушают, отвечают на вопросы

5

Все команды молодцы, отлично справились! Шагаем дальше.

Слушают

Подготовка к активному и сознательному усвоению материала

2 минуты 30 секунд

6

Начнем наше сегодняшнее путешествие, в страну дорожных знаков, с исторической страницы.

Слушают

7

Иногда складывается впечатление, что знаки на дорогах были всегда! Дорожные знаки — это замечательное изобретение. Они понятны без слов жителям всех стран.

8

Показ видеофрагмента

Актуализация опорных знаний

(Игра «Рассуждалки»)

3 минуты

9

Сейчас мы с вами отправляемся на следующую улицу нашей удивительной страны “Дорожных знаков”, и называется она “Игровая улица”. Я буду читать вам вопросы, вы должны в команде обсудить ответ. Отвечать нужно подробно, не спеша, хорошо продумывать ситуацию. Не забываем про важное правило - Один говорит, все остальные внимательно его слушают. Какая команда знает ответ, поднимает руку.

Учителя попрошу фиксировать правильные ответы команд.

Слушают

10

Вопрос 1

Какой сигнал светофора разрешает движение?

1. Красный. 2. Жёлтый. 3. Зелёный. (Пауза 15 секунд – дети отвечают)

АНИМАЦИЯ: Зеленый

Слушают, отвечают на вопросы

11

Вопрос 2

Что такое зебра? (Пауза 20 секунд – дети отвечают)

АНИМАЦИЯ: Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход

12

Вопрос 3

Кого называют пешеходом? (Пауза 20 секунд – дети отвечают)

АНИМАЦИЯ: Человек вне транспорта, находящееся на дороге и не производящее на ней работу.

13

Вопрос 4

Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Пауза 20 секунд – дети отвечают)

АНИМАЦИЯ: Автобус, троллейбус и трамвай нельзя обходить ни спереди, ни сзади. Ждем пока транспорт отъедет. Убеждаемся, что на проезжей части безопасно и переходим.

14

Все вы большие молодцы, шагаем дальше!

Слушают

Получение новых знаний

8 минут

15

Следующая улица в нашем путешествии “Познавательная”

Слушают

16

Днём и ночью в дождь и стужу

Мы несём дороге службу

Знают нас на всей планете

Взрослые и даже дети.

Если нас не соблюдать,

Можно сильно опоздать.

Кто же они эти неутомимые помощники? (Пауза 7 секунд – дети отвечают)

АНИМАЦИЯ: Правильно, молодцы! Это - Дорожные знаки.

Слушают, отвечают на вопросы

17

Наше путешествие продолжается, пока мы добираемся до следующей улицы, давайте вспомним, какие знаки вам встретились по дороге в школу, и что они означают. Каждая команда отвечает по очереди. Отвечаем по одному, по поднятой руке, и внимательно слушаем друг друга, чтобы не повторяться. Учимся с вами слушать друг друга. (Пауза1 минута – дети отвечают)

Слушают, отвечают на вопросы

18

Молодцы!

Слушают

19

Вот мы и приехали на следующую улицу, и здесь находится пост ДПС. Сейчас мы встретимся с сотрудником ГИБДД - инспектором, Светофорниковым Петром Максимовичем. И пообщаемся с ним на тему нашего занятия, и узнаем на какие группы делятся дорожные знаки.

20

Персонаж сотрудника ГИБДД: «Добрый день, ребята! Рад вас всех приветствовать. Вы большие молодцы, что путешествуете по стране Дорожных знаков, и изучаете правила дорожного движения!

Дорожные знаки — это символьные обозначения, являющиеся одним из средств организации и регулирования движения.

Знаки помогают участникам дорожного движения разобраться в обстановке, оповещают об опасностях на дороге, необходимости поддерживать определенный скоростной режим, предписывают направление следования.

Чаще всего дорожные знаки устанавливают с правой стороны дороги, а в ряде случаев - непосредственно над полосами движения.»

21

Персонаж сотрудника ГИБДД: Все знаки разделены на 8 групп:

Предупреждающие знаки

Знаки приоритета

Запрещающие знаки

Предписывающие знаки

Знаки особых предписаний

Информационные знаки

Знаки сервиса

Знаки дополнительной информации

Спасибо инспектору Светофорникову за информацию.

Слушают

Физразминка (Гимнастика для пальчиков)

1 минута

22

У дороги, у старушки (хлопки в ладоши: то правая, то левая рука сверху)

Жили в маленькой избушке (сложить руки углом, показывая «избушку»)

Восемь сыновей (показать восемь пальцев),

Кто квадратный (строим ладонями квадрат),

Треугольный (показать ладонями треугольник),

Есть и круглый (очертить большой круг вокруг головы),

Вот такая дружная дорожная семья (соединить пальчики - танец)!

Слушают, и повторяют движения

Закрепление новых знаний

(«Мастерская дорожных знаков»)

20 минут

23

Сегодня мы большие молодцы, мы изучили много новой и полезной информации, и чтобы правила лучше вам запомнились, сейчас мы с вами немного превратимся в мастеров. И у нас с вами будет своя мастерская познавательных дорожных знаков. Мы с вами изготовим - закладку для книжки.

Слушают

24

Сейчас мы посмотрим, как мы должны будем все сделать. Внимательно смотрим.

Показ видеофрагмента по выполнению Мастер-класса

25

У каждого из вас на столе лежит карточка с заготовками.

26

Первое, что мы с вами делаем вырежем заготовку.

С ножницами работаем аккуратно, чтобы не травмироваться. Соблюдаем все правила техники безопасности.

Вырезаем заготовку для нашей закладки

Вырезаем дорожный знак

Слушают, и повторяют движения

27

Теперь нам нужно свернуть и склеить нашу закладку. Правый треугольник мы загибаем к левым пальчикам. Теперь намазываем клеем этот треугольник, и приклеиваем к нему левый треугольник, уже к правым пальчикам. И у каждого из нас, должен получиться кармашек.

28

И у каждого из нас, должен получиться кармашек.

Теперь мы красим ярко наш кармашек.

29

И приклеиваем наш дорожный знак.

Теперь у каждого из вас есть свой дорожный знак. Запоминаем его — это знак “Пешеходный переход”.

Рефлексия и подведение итогов

3 минуты

30

Все вы молодцы! Теперь я попрошу каждую команду, поднять вверх:

Зеленые карандаши - Если тебе на уроке все было понятно, ты хорошо запомнил новую тему, и готов применять правила на улице.

Желтые карандаши – Если у тебя остались вопросы по теме, дома нужно еще раз повторить и почитать правила, чтобы лучше запомнить.

Красные карандаши – материал показался сложным, на уроке тебе было трудно и неинтересно.

Учителя попрошу запечатлеть момент рефлексии у детей на фотокамеру. Спасибо!

Опрос детей у кого были подняты вверх желтые и красные цветные карандаши.

Слушают и задают вопросы

Завершающий

1 минута

31

Наш урок подошел к концу. Благодарю всех за активное участие! Все ребята сегодня молодцы, позанимались отлично! Надеюсь, что вы всегда будете внимательны на улице и будете соблюдать и повторять правила дорожного движения. Берегите себя и своих близких!

Слушают

32

До скорых встреч на наших следующих уроках!