Конспект урока "Откорм молодняка КРС"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Нытвенская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Конспект урока по теме: «Откорм молодняка крупного рогатого скота»

учебного предмета «Сельскохозяйственный труд»

для обучающихся 9 класса с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Разработчик :

Учитель Шилова Л. Г.

с. Сергино, 2020 г.

Тема: Откорм молодняка крупного рогатого скота.

Тип урока: Комбинированный.

Цель: Расширить знания обучающихся о выращивании КРС в разные периоды.

Задачи урока:

Образовательные: Закрепление и систематизация знаний о профилакторном периоде. Формирование понятия об откорме кормлении молодняка. Коррекционно – развививающие: Развитие умений работать с таблицей, с текстом. Развитие словесно – логического мышления путем педагогического приема «Куб Блума». Развитие связной речи путем включения детей в беседу.

Воспитательные: Воспитание самостоятельности, ответственности, активизировать словарный запас и познавательную деятельность.

Оборудование: Учебник, таблица с вопросами, раздаточный материал,

«Куб Блума»

Ход урока.

I. Организационный момент.

Здравствуйте ребята!

Я предлагаю начать урок с фразы:

«Чему бы ты не учился, ты учишься для себя!»

И мне хочется пожелать вам успеха на уроке. А как вы думаете какие качества нужны, чтобы вы добились успеха на уроке? Все качества мы перечислили и надеюсь они вам помогут и мы с вами добьемся успеха на уроке.

2.Актуализация знаний.

Классу раздать карточки с вопросами на повторение выращивание телят в профилакторный и молочный периоды. (По цвету карточек учащиеся делятся на группы). Ответы находят в кабинете, которые развешены в хаотичном порядке(Прием броуновского движения).

Вопросы 1 группе

-Наиболее распространёнными заболеваниями у телят профилакторного периода являются……….

- Основной корм для телёнка в профилакторный период---------------.

сохраняет свои свойства -----------дней.

- Теленка начинают приучать к поеданию сена -----------

- Первый раз кормить новорожденного телёнка можно через------ час. В это время ему дают молозиво ------------- л.

Вопросы 2 группе.

-Ремонт стада это-----------

- Как содержат ремонтных телок --------------

-В качестве закрепляющего средства при поносе можно использовать……………

- С какого возраста телят кормят только снятым молоком , а молоко исключают полностью --------------

-Ребята обдумывают ответы и составляют общий ответ (2-3 мин.), затем в очередности поднятой руки отвечают обе группы.

Учитель. Спрашиваю учащихся о том, чем их кормили в школьной столовой и что нужно знать повару, чтобы обед был вкусным, сытным и приносил пользу здоровью школьника.

Подвожу учащихся к тому, что разговор сегодня пойдёт об правильном и грамотном откорме молодняка.

3.Изучение нового материала.

Работа с текстом. Найдите в тексте определение, что такое откорм? (запись в тетрадь)

Какими способами содержат молодняк?

Работа с учебником (стр111-115)

А) Самостоятельное чтение текста.

Б) Ответы на вопросы в таблице.

Проанализировать все ответы вслух. Самооценка.

А сейчас мы с вами закрепим материал (Кубик Блума)

Каждая группа обсуждает и формирует свой вопрос(1-2 мин) после чего его задают другой группе. Выслушивают ответ, а если не согласны сами дают ответ.

Ромашка «Блума»

(Подсказку с вопросами оформить на доске ,если ребята будут затрудняться сами сформулировать вопрос на каждую из граней)

Назови? Назови какие способы содержания применяют при откорме бычков.

Почему? Почему свободное движение молодняка рекомендуют при откорме?

Объясни чем полезно обильное полноценное кормление молодняка в молочный период.

Предложи с какого возраста надо начать откорм бычков

Поделись своими мыслями от изученного материала

Придумай. Придумай способ выращивания бычков с меньшими затратами.

4.Рефлексия:

Прием «Кубик Блума»

Мы узнали…..

Мы научились…

Особенно интересным было…

Нас удивило….

Нам было трудно….

У нас не получилось…. Почему?

Ребята, не огорчайтесь, если не всё вам сегодня удалось. Дома попробуйте ещё раз рассмотреть вопросы, которые вызвали у вас затруднения.

Приложение.

Вопросы на «Кубик Блума»

Назови

Почему

Объясни

Предложи

Поделись

Придумай

Ромашка «Блума»

Назови какие способы содержания применяют при откорме бычков?

Почему свободное движение молодняка рекомендуют при откорме?

Объясни чем полезно обильное полноценное кормление молодняка в молочный период.

Предложи с какого возраста лучше начать откорм бычков.

Поделись своими мыслями от изученного материала.

Придумай способ выращивания бычков с меньшими затратами.

Откорм молодняка КРС

------------------------------------------------------------------------------------------------

Привязное Беспривязное

Комбинированное

Ремонт стада

Ремонтные телки

Откорм

Желудочно-кишечные заболевания.

Инфекционные болезни

Профилакторный период

Молозиво

Болтушка

1-1,5 3 7

4-5 100 13-18

7-10 6 5-6