Конспект урока по предмету речь и альтернативная коммуникация «Фрукты. Яблоко»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Организационный момент

-Здравствуйте, ребята!

Стать в круг и поприветствовать друг друга, словом, прикосновением. Улыбнулись друг другу, чтобы день наш прошел хорошо.

-А теперь все ребята садитесь ровно на свои места, а Никита пройдет со мной к календарю природы. И как дежурный определит, кто сегодня присутствует на уроке, а кого нет.

Молодец, Никита садись за стол. Спины прямые, руки перед собой.

Ребята стоят в кругу и общаются.

Никита пытается произнести имена.

Никита выполняет действия при помощи учителя.

Выполнение действий по подражанию.

2.

Основная часть

Посмотрите, кто пришел к нам в гости?

Правильно, это ваш друг Саша.

Так как нам предстоит сегодня много смотреть на доску и картинки, Саша предлагает провести гимнастику для глаз.

Молодцы, ребята!

Никита, я предлагаю тебе собрать пазл и выяснить, о чем же мы сегодня будем говорить на уроке.

Молодец, Никита. А теперь найди картинку с фруктами и покажи нам яблоко.

Молодец, правильно.

Сегодня на уроке мы с вами будем говорить про фрукты. А если быть точнее, то про яблоки.

Послушайте стихотворение.

Яблоко с ветки в траву  упадет,
Яблоко с ветки ёжик найдет.
Яблоко ёжик домой принесет.
Крошкам ежатам на терке натрет.

Давайте выполним следующее задание, поможем ежу собрать яблочки, чтобы отнести своим деткам и накормить их. Саша смотрит, как вы выполняете задание.

Учитель вешает изображение яблока и табличку со словом на доску.

Прежде чем мы начнем работать, давайте сделаем гимнастику для языка.

- Язычок пролезает в щель в заборе, проталкиваем язык между зубами.

- Яблочко круглое давайте надуем щеки и покажем, какое оно.

- Мы съели яблочко, оно вкусное и сладкое давайте покажем это. Саша делает вместе с нами.

Посмотрите в наше яблочко забрался червячок, давайте поможем ему выбраться от туда.

Игра лабиринт.

Физкульт. минутка

Действия с уборкой урожая яблок.

-Поставить лестницу, забраться по ней, достать яблоко, наклониться и положить в корзинку.

Молодцы ребята .

Все садимся на свои места и продолжаем работать.

Саша приготовил для вас задание.

Надо обвести и разукрасить яблочко.

Но прежде, чем мы возьмем в руки карандаши давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

(пальцы обеих рук сжимают в кулаки, разгибают по одному пальцу на каждое слово определение на обеих руках одновременно)

Яблоко я

пополам разломлю,

(складывают ладони вместе и разводят пальцы в разные стороны – раскрывают ладони)

Яблоко с другом своим разделю.

(выставляют ладони вперед)

Я. Аки

Детям раздаются раскраски с изображением яблока, карандаши и краски для рисования пальчиками.

Ответы детей.

Дети выполняют гимнастику вместе с учителем. Саша повторяет за помощником.

Да.

Никита выполняет действие самостоятельно. Саша занимается с фасолью, ищет маленькие фрукты. Даня играет с карточками.

Дети выполняют действия по подражанию.

Дидактическая игра «Прищепки»

Дети смотрят, что изображено на картинке.

Никита пытается произносить слово

Никита работает с лабиринтом, а остальные играют с фруктами.

Выбрать на полу из предложенных разных фруктов только яблоки и сложить их в корзинку.

Выполняют с помощью учителя.

Никита выполняет задание самостоятельно, а остальные ребята с помощью.

3.

Подведение итогов урока

Молодцы все ребята, справились с заданиями.

А теперь давайте повторим, о каких фруктах сегодня на уроке шла речь, и какого они могут быть цвета.

А сейчас посмотрите мультфильм по сказке В. Сутеева "Мешок яблок"

​​​​​​​Всем спасибо. Все молодцы.

Никита выполняет задание по подражанию.