Конспект урока «Речь и альтернативная коммуникация» (1 класс)

Этап

♫

Ход урока

Комментарий

Весна, весна на улице.

Весенние деньки.

Мы с вами занимаемся, мы ученики.

Держу детей за руки.

Организационно – подготовительный

Здравствуйте, девочки,

Здравствуйте, мальчик,

Здравствуйте, взрослые,

Здравствуйте, все.

Здравствуй, Диана.

Где у нас Диана?

Ди. Ди. Ди.

Диана, будет заниматься, учиться, стараться.

Посадка.

Здороваюсь с Дианой, машем всем ручками.

Жест.

Жест. Показываем на Диану.

Звукоподражание.

Здравствуйте, девочки,

Здравствуйте, мальчик,

Здравствуйте, взрослые,

Здравствуйте, все.

Здравствуй, Данил.

Где у нас Данил?

Данил, учится, старается, у него все получается.

Посадка.

Здороваюсь с Даней, машем всем ручками.

Жест.

Жест. Показываем на Данила.

Давайте поздороваемся с пальчиками.

Они нам сегодня будут помогать:

Аккуратно рисовать,

Весну приближать.

Данил, покатай пальчики на карусельке.

Мы ладошки разминаем,

Каждый пальчик расслабляем.

Все пять пальцев обойдём,

Мышцы пальцев разомнём.

Данил сам играет.

Массаж пальчиков с Дианой.

Основной

Кто к нам заглянул?

Солнышко,

Жёлтое солнышко.

А чтобы солнышко ярче сияло,

сделаем ему лучики.

Возьмём желтые прищепки.

Прищеплю прищепку ловко

Солнышку я на головку.

Показываю солнышко

Прищепки цепляют по очереди.

Песенка «Солнышко жгучее...»

Солнышко весёлое.

Направо убежало.

Налево.

Вверх.

Вниз.

На носик….

На небо.

Вожу перед глазами, а дети следят.

Солнышко можно закрепить на доску.

В небе солнышко сияет.

И с сосульками играет.

Мы тоже поиграем с сосульками.

Холодные сосульки.

Холодно.

У. У. У.

Лёд дать детям потрогать.

Жест.

Звукоподражание.

Физминутка

Замёрзли руки, а солнышко тёплое, оно вас погреет.

Протяните к солнцу руки, (руки подняли)

И не будет больше скуки. (помахали)

В небе тучку мы поймали

И тихонечко помяли.

Солнце светит ярко, (растираю ладошки)

Ручкам стало жарко.

Твоим ладошкам тепло.

Своими руками поочерёдно грею руки.

Основной

Вот наши сосульки

Данил, нарисуем сосульки карандашом.

Длинную, короткую…

Похвалить.

Диана посмотрит мультик про сосульку.

ПОВТОР:

Данил смотрит мультик.

Диана на доске нарисует сосульки.

Проговариваю: «Рисуем длинную сосульку, короткую».

ИТОГ:

Нарисовали одну длинную, много коротких.

«МОЛОДЕЦ!»

Рисуем карандашом в тренажёре.

Рисуем: длинную, короткую

Жест.

Диана смотрит видео

Рисуем на доске мелом

Обобщение

Жест.

Всем от солнышка тепло,

даже наши сосульки начали таять и капать.

Капелька убежала, Данил лови её.

несколько капелек убежали, собирай их.

Диана, давай вспомним, как капает вода?

Кап, кап, кап.

Сначала медленно, а потом быстрее….

Даю Данилу шарик су-джок. он ловит его, а потом пальчиковую гимнастику провести. (Покатать шарик в ладошках.)

Грушу с водой, нажимаем и вода капает

Звукоподражание

Физминутка

У нас ещё гости.

К солнышку прилетели и птички.

Вот летали птички, птички - невелички,

Всё летали, всё летали, крыльями махали.

Перышки почистим, чтобы были чище.

Вот так и вот так, чтобы были чище.

Вот так и вот так, чтобы были чище.

Птичка

Жест

Машем кистями рук.

Машем всей рукой.

Погладили всю руку.

Постучали по всей длине рук.

Продолжение работы

Сосульки наши продолжают капать.

Нарисуем синие капли от сосулек.

Как сосульки капают?

Кап, кап, кап.

Большую каплю, маленькую

Сколько капелек? МНОГО

Какие они? БОЛЬШИЕ

У Дианы сколько капелек? МНОГО

Какие капельки? Маленькие

Рисуем гуашью с детьми (поочерёдно) капли капающих сосулек «рука в руке».

Звукоподражание.

Заключительный

Мы с вами рисовали? (Капельки).

А ещё рисовали? (Сосульки).

Какие молодцы!

Похлопаем себе в ладоши,

порадуемся своей работе.

Нам пора прощаться.

Скажем солнышку и птичкам:

«До свидания».

Жест.

Диане помогаю хлопать.

Даня сам хлопает.

Жест. Помахали рукой.