В наш быстрый 21век мы часто покупаем готовую продукцию, а не варим, как наши прабабушки и прадедушки. Часто покупаем сладкие напитки: Колу, Фанту, различные лимонады. Питаемся различными бутербродами, хот –догами. Вы часто просите купить маму картофельные чипсы, кириешки, жевательные конфеты, жвачку. Всё ли это полезно?

Данный материал подготовлен совместно с ребятами для проведения классного часа наконуне Дня Матери.

Классный час посвящен курянам, противостоявших врагу в Великой Отечественной войне. Вспоминаем имена героев-курян,которыми названы улицы в г. Курске.

Цель: формировать уважительное отношение к культуре родной страны, создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине; воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России - флагу, гербу, гимну; расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас детей, развивать творческое воображение детей.

Цель: • Познакомить обучающихся с особенностями молодежной субкультуры, течениями, традициями; • научить обучающихся выделять главное, обобщать полученную информацию. Задачи: 1. Сформировать понятие группа, коллектив, объединение. 2. Закрепить навыки общения в группе. 3. Развитие творческого и образного мышления.

Классный час направлен на воспитание у детей внимательного отношения к своему здоровью, показывает, как важно быть здоровым для каждого из нас.Материал подобран в соответствии теме и цели занятия, возрасту детей и соответствует их интересам. содержание мероприятия носит позитивный и эмоционально-устойчивый характер. в мероприятие принимают активное участие сами дети: конкурсы, сценки, стихотворения, пословицы, песни, танец- зарядка.

9 мая! День Победы - праздник со слезами на глазах!

Классный час ко Дню матери «Мама… Нет прекрасней слова на Земле…»

Цели: формирование универсальных учебных действий, формирование мотивации у обучающихся к достижению успеха Личностные универсальные учебные действия: Формирование основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этической принадлежности. Формирование положительной адекватной дифференцированной самооценки на основе критерия успешности реализации социальной роли «хорошего ученика».

Цель: воспитать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья, воспитать негативное отношение к вредным продуктам питания, формировать готовность к коммуникации, воспитывать культуру общения и поведения, сформировать привычку правильно питаться и соблюдать режим питания, выработать навыки выбора правильных продуктов питания и составления ежедневного рациона.