Приведены аргументы в пользу развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Приведено краткое описание опыта внедрения методов развития эмоционального интеллекта в группе раннего возраста.

Мой проект называется «Математика на страже окружающей среды». Каждому грамотному человеку необходимо знать, в каких экологических условиях он учится, работает, живёт и отдыхает. На сегодняшний день среди прочих экологических проблем на первое место выдвинулась проблема мусора и в связи с этим по стране шагает мусорная реформа. Меня взволновала проблема загрязнения окружающей среды мусором. А сколько мусора у нас в стране, районе, поселке? Что можно сделать для сокращения мусора? Как нам в этом может помочь математика?

Сравнительные результаты диагностик в рамках ФГОС за 2 года(1-8 класс) по учебно-методическому пособию:Диагностика личностных планируемых результатов обучающихся. ГБУ ДПО ЧИППКРО. 2017г. Предосталение результатов диагностик, сравнение, выводы, рекомендации педагогам по организации совместной деятельности педагогов, психолога в процессе учебно-воспитательной работы, использование исследований классными руководителями для составления диагностических карт классов.

Проектная деятельность с детьми средней группы. В ходе реализации проекта дети узнали много нового о мыльных пузырях, научились с помощью взрослого изготавливать раствор для мыльных пузырей, отправились на замечательный праздник "На большом воздушном шаре в страну мыльных пузырей", который был организован с помощью родителей, которые встречали детей в роли феи, Веселушки и Хохотушки.

Исследовательская работа. Республика Бурятия.

Реализация проекта стимулирует познавательную активность школьников, способствует развитию навыка построения хода деятельности, прогнозированию ожидаемых результатов, оречевлению программы выполнения действий. Опора на личный жизненный опыт учащихся позволяет постепенно усложнять деятельность, развивать воображение ребёнка, создаёт условия для возникновения положительных эмоций в процессе осуществляемой деятельности. Полученные теоретические сведения дополняют знания учащихся о личной гигиене человека.

Пояснительная записка Автор: Батожапова Светлана Цыдендоржиевна Цель: выявить особенности монгольских анекдотов, их место в речевой культуре монголов. Актуальность: возросший интерес в современной лингвистике к анекдоту как речевому жанру. Задачи:1) найти и изучить тексты монгольских анекдотов 2)рассмотреть структуру и языковые особенности текста 3) выявить языковые особенности монгольских анекдотов

Пояснительная записка Автор: Батожапова Светлана Цыдендоржиевна Использованный материал: тексты запретов на монгольском и бурятском языках. Цель: раскрыть особенности запретов и эвфемизмов у буря.т Задачи: 1) ознакомить с истоками возникновения запретов и эвфемизмов 2) рассмотреть основные запреты, которые встречаются в современной жизни бурят 3) воспитывать нынешнее поколение соблюдению запретов Актуальность:через систему запретов лучше всего формируются взаимоотношения в семье, в обществе.

Теоретические аспекты психологической готовности к школьному обучению, первичная диагностика первоклассников. выделение направлений коррекционной работы с детьми, имеющих низкий уровень готовности к школьному обучению, проведение разработанных мною занятий, затем вторичная диагностика, анализ полученных занятий.

Текст