12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Внеклассные мероприятия

Новые Популярные Добавить материал
22

Сценарий праздника «До свиданья,начальная школа!»

Разработка предназначена учителям начальной школы. Материал может быть использован при проведении заключительного мероприятия в начальной школе . Конспект включает в себя песни, стихи, частушки,танец, торжественное поздравление и благодарности учителям, работающим в начальной школе, а также предусматривает приглашение родителей и администрации школы на праздник.




2

Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе «Путешествие на воздушном шаре»

Сценарий разработан для выпускников детского сада. Роли исполняли бывшие воспитанники детского сада, ученики первого класса, они были двойками, роль кота играл старший воспитатель ДОУ, в сценке про Петю участвовали родители.Утренник прошёл интересно, трогательно. Все атрибуты были приготовлены своими руками: волшебный сундучок, дерево, цепи, костюм для кота пошили сами,так же и двойки девочки, буквы для игр вырезали и наклеили своими руками, также бабочки и цветы.

0

Олимпиада ПО специальной технологии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ

Олимпиада проводится в несколько этапов: решение кроссвордов, ответы по тестам, определение терминов и свойств и практическое задание. Смена видов деятельности обучающихся (разгадывание кроссворда, выполнение тестового задания и т.д.) развивает скорость мышления, тренирует память, играет положительную роль в воспитании чувства ответственности за группу в целом, активизирует на дальнейшую деятельность, а также определяет ритм работы во время мероприятия.

23

Конспект мероприятия для воспитателей и педагогов ДОУ тема: «Взгляд со стороны»

Цель: создание благоприятных условий для развития психологических компетенций педагогов детского сада с учетом реализации ФГОС ДО. Задачи: повышение психологической грамотности воспитателей и педагогов посредством фильмотерапии; развитие сочувствия и сопереживания; формирование навыков ведения дискуссии после просмотра фильма; диагностика содержания проекции в высказываниях педагогов; мониторинг эмоционального состояния участников мероприятия во время просмотра фильма и его обсуждения; обобщение знаний педагогов по правам ребенка; коррекция негативных эмоциональных состояний.