Сценарий урока математики и конструирования во 2 классе «Отрезок»

Педагогические цели

Способствовать развитию потребности познавать, приобретению первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности; расширить представление о прямой, луче, отрезке; закрепить умение строить отрезки, находить середину отрезка; развивать инициативность, самостоятельность, мышление, творческое воображение; привить интерес к предмету.

Тип урока

Повторение знаний. Комбинированный.

Планируемые результаты (предметные)

Предметные:

-выполнять построение отрезков с помощью линейки;

-определять взаимное расположение геометрических фигур в пространстве;

- распозна­вать, различать и называть геометрические фигуры: отрезок, луч, прямая.

Личностные результаты

-личностное самоопределение;

-действие смыслообразования;

-действие нравственно-этического оценивания;

-владеть навыками сотрудничества с учителем, взрослыми, сверстниками в процессе выполнения совместной деятельности на уроке.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Метапредметные:

регулятивные УУД:

- способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

- умение действовать по плану и планировать свою деятельность.

коммуникативные УУД:

- умение договариваться, находить общее решение практической задачи;

- умение с помощью вопросов выяснять недостающую информацию;

- осуществлять взаимный контроль и взаимную помощь по ходу выполнения задания.

познавательные УУД:

- самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, выделять необходимую информацию;

- применять методы информационного поиска;

- уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Основное содержание темы, понятие и термины

Проверка знаний и умений. Изготовление бабочки из отрезков различной длины.

Оборудование

Линейка, карандаш, цветная бумага, листики с заданием. Компьютер, медиапроектор.