Патриотическое воспитание на уроках английского языка

Новые федеральные государственные образовательные стандарты во главу угла ставят единство обучения и воспитания.  Отличительной чертой новых образовательных стандартов является конкретизация требований. Более подробно обозначены предметные требования и уточнены направления воспитания. Значительные изменения произошли в содержании патриотического воспитания. В рамках патриотического воспитания согласно новым федеральным государственным образовательные стандартам важнейшей задачей является формирование у детей

• интереса к изучению родного языка, понимания российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, истории и культуры;
• ценностного отношения к достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях, к боевым подвигам и трудовым достижениям россиян;
• уважения к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в стране.
  

Совершенно очевидно, что все предметы гуманитарного цикла играют важную роль в воспитании патриотизма и английский язык не является исключением. Коммуникативная направленность предмета «Английский язык», его содержание, включающее изучение быта, истории, литературы, традиций, культуры, дает широкие возможности не только для развития речевых умений, но и воспитания чувства патриотизма, гордости за свою Родину. Уроки английского языка содержат большой потенциал для формирования у подростков правильного отношения к прошлому и настоящему своего народа и в целом любви к Родине. Целью изучения английского языка в школе является формирование умений общаться на английском языке. В данном контексте у школьников появляется возможность рассказать миру о своей Родине, городе, селе, своем личном мире на английском языке.  Умение общаться на английском языке позволяет преодолеть барьер недоверия между народами и странами, дает возможность представлять и распространять свою родную культуру на международном уровне.  Продуктивное общение народов разных стран позволит избавиться от ложных стереотипов и взаимных предрассудков и способствует налаживанию межкультурных коммуникаций и перехода от конфронтации к диалогу культур.

Свою задачу, как учителя английского языка, вижу, в том, чтобы создать необходимые условия развития у школьников речевых умений и воспитания патриотических чувств, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, а также активизировать познавательную деятельность в процессе обучения английскому языку. Для этого на уроках и во внеурочной деятельности вместе с ребятами участвуем в проектной деятельности, выполняем мини-проекты по темам учебника, создаем творческие работы в рамках учебных тем, участвуем в конкурсах патриотической направленности. Приведу несколько примеров.

Используемые ресурсы: