"Формирование патриотических ценностей у детей начальной школы"

​​​​​​​ Как учитель начальных классов, я всегда считала патриотическое воспитание одним из важнейших аспектов образовательного процесса. Воспитание любви к Родине, уважения к её истории и культуре — это не просто задача, это наша общая ответственность. В этом контексте я хочу поделиться своим опытом работы с движением "Орлята России" и теми акциями и праздниками, которые мы проводим в нашем классе.

Одним из значимых мероприятий, в котором мы активно участвуем, является акция «Посылка солдату». Эта акция позволяет детям не только проявить заботу о защитниках Отечества, но и осознать важность поддержки тех, кто выполняет свой долг. Мы собираем письма, рисунки и небольшие подарки для военнослужащих. Когда дети пишут письма, они учатся выражать свои чувства, рассказывают о своих мечтах и надеждах. Это не просто слова на бумаге — это связь между поколениями, которая помогает детям понять, что значит быть частью великой страны.

Также мы активно участвуем в праздниках, таких как "День защитника Отечества", "День матери" и "День Победы". Каждый из этих дней имеет особое значение и позволяет нам говорить о важности семьи, защиты Родины и памяти о тех, кто отдал жизнь за наше будущее. На "День защитника Отечества" мы проводим уроки мужества, где обсуждаем подвиги наших предков и современных защитников. Дети с интересом слушают рассказы о героизме и самоотверженности, а затем создают поделки и плакаты в честь защитников.

"День матери" — это еще одна возможность для нас поговорить о любви и уважении к близким. Мы организуем конкурс рисунков, где дети изображают своих мам, рассказывают о том, как они помогают и поддерживают их. Это помогает формировать у детей чувство благодарности и уважения к родителям.

Не менее важным является "День Победы». В этот день мы проводим уроки памяти, где обсуждаем значение Великой Отечественной войны. Мы читаем стихи, смотрим документальные фильмы. Дети учатся ценить мир и понимать, что свобода и спокойствие — это результат героических усилий множества людей.

Важным элементом нашего патриотического воспитания является участие в акции «День Земли». Мы вместе с детьми обсуждаем вопросы экологии и заботы о природе, ведь бережное отношение к окружающему миру — это также проявление патриотизма. Мы проводим субботники, высаживаем деревья и собираем мусор на школьной территории. Это помогает детям осознать свою ответственность за природу и развивает активную гражданскую позицию.

В рамках движения "Орлята России" мы стремимся создать атмосферу единства и дружбы. Дети учатся работать в команде, организовывать мероприятия и принимать участие в жизни класса и школы. Это движение дает им возможность проявить свои таланты и способности в различных сферах — от художественного творчества до спортивных соревнований.

Патриотическое воспитание — это не только изучение истории своей страны, но и формирование активной гражданской позиции у детей. Я верю, что через такие акции и мероприятия мы сможем воспитать новое поколение, которое будет гордиться своей Родиной и готово защищать её интересы.

Список использованных источников:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/consdocLAW_140174/

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2016 года № 599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования". [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.edu.ru/education/standards/

3. Программа патриотического воспитания детей и молодежи в Российской Федерации на 2016-2020 годы. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.minstroyrf.ru/

4. Сухомлинский, В.А. (1978). *Сердце отдаю детям*. — М.: Педагогика.

5. Костюк, И.А. (2015). *Патриотическое воспитание в системе образования: проблемы и перспективы*. — М.: Издательство "Наука".

6. Официальный сайт движения "Орлята России". [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://orlata.ru/