В буклете представлена информация о том, как родителям ответить на основной вопрос-просьбу ребенка "Давай поиграем?"

Буклет для родителей и специалистов

Буклет

Данный буклет является итогом проекта "ЦИФРОВОЙ ЭТИКЕТ: непростые правила простого интернет-общения", представлен на внеклассном мероприятии по информатике в 5-9 классах специальной (коррекционной) школы-интерната

В буклете даны игры с детьми на развитие внимания и мышления.

Буклет предназначен для информирования родителей и обучающихся о пользе выполнения зарядки каждый день, о сохранении и укреплении здоровья.

Памятка содержит краткие рекомендации для развития творческих способностей учащихся начальной школы

Проблема: Многие дети в современном мире сталкиваются с буллингом в обществе, но не знают, как с этим бороться. Очень хотела бы им помочь. Участие Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую разработку «Внеклассное мероприятие с использование игровых приёмов по снятию эмоционального напряжения школьников»

Детский церебральный паралич – это заболевание объединяет ряд синдромов, которые возникают в связи с повреждением мозга, перенесенного в пренатальном периоде или в периоде незавершенного процесса формирования основных структур и механизмов мозга, что обуславливает сложную структуру неврологических и психических расстройств.У детей с ДЦП наблюдаются существенные трудности пространственного анализа и синтеза, нарушения схемы тела, трудности словесного отражения пространственных отношений.

Суицид—это?.. Психотерапевты определяют суицид как осознанный акт устранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при котором собственная жизнь теряет для человека смысл. Суицидной можно назвать любую внешнюю или внутреннюю активность, направляемую стремлением лишить себя жизни. При заблаговременной диагностике внутренней активности суицидальный акт может быть предовращен и не выйдет в план внешнего поведения. Общей причиной суицида является социально-психологическая дезадаптация, возникающая под влиянием острых психотравмирующих ситуаций, нарушения взаимодействия лично

Сказкотерапия для детей с ДЦП является наиболее продуктивной в развитии адаптивных механизмов в окружающем мире. Сказки дают возможность проводить увлекательные занятия с детьми, у которых различный уровень развития речи и интеллектуальных способностей. Погружение в сказку снижает уровень тревоги, агрессивности, помогает отдохнуть от стресса, восстановить силы. Сказки наполняют ребенка жизнеутверждающей силой: добро побеждает зло, и вместе с героями сказок ребенок приобретает уверенность в их и своей силе.

Материал для дошкольников, родителей, педагогов

Наглядное пособие выполнено в форме презентации, где представлено объяснение грамматического правила, образование и употребление данной формы, а также задания для самоконтроля.

Буклет рассказывает о 4К - компетенциях, необходимых для того, чтобы быть успешным в современном информационном мире

В электронном буклете представлены основные рекомендации обучающимся для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации по математике.

В буклете представлены рекомендации для подростков по улучшению привычек сна.

Вопросы, на которые должен знать ответ ребенок!

Использование приема ТРИЗ технологии на занятиях по РТВ

Лепка - инструмент всестороннего развития личности ребенка.

Рекомендации по формированию читательского интереса у младших школьников