РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Физика. Базовый уровень» для обучающихся 7-9 классов

Программа учебного курса « Окружающий социальный мир » составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы обучения для обучающихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2) и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Цель – формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения. Задачи: - знакомство с явлениями социальной жизни (человек и его деятельно

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 5-6 классов «Гимнастика ума»

Квалификация выпускника техник Форма обучения очная

Рабочая программа предназначена для психолого-педагогического сопровождение процесса адаптации студентов-первокурсников к обучению в техникуме.

Содержит пояснительную записку, тематическое планирование, поурочное планирование.

Программа курса рассчитана на 12 учебных недель (1 час в неделю для 2 классов) и 14 учебных недель (1 час в неделю для 3 классов). В рамках курса «Русская словесность» проводится специальная работа с детьми, мотивированными на изучение русского языка, проявляющих интерес к предметным конкурсам, в частности к олимпиадам по русскому языку и литературе, направлена на обеспечение углублённой подготовки учащихся, даёт им возможность проявить свои интеллектуальные и творческие способности.

Программа учебной дисциплины «Родная литература» для специальности среднего профессионального образования 38.02.08 Торговое дело.

Программа учебной дисциплины «Литература» для специальности среднего профессионального образования 38.02.08 Торговое дело.

Данная программа предназначена для детей дошкольного возраста от 5 до 7 лет. Дети, которые приходят учиться, должны иметь определенные навыки и умения. Основные из них включают: 1. Мелкую моторику. 2. Зрительное восприятие. 3. Воображение и творческие способности. 4. Координация движений.

Рабочая программа 2025-2026 учебный год по информатике к учебнику Босова

Цель работы по патриотическому воспитанию: формирование и развитие у обучающихся чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения, воспитание патриотических качеств личности в соответствии с моделью “Гражданина - патриота России”.

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд. Столярное дело», составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО (вариант 1).

Программа по предмету Труд (технология) разработана для обучающихся 1 класса ЗПР (7.2) в соответствии с ФГОС обучающихся с ОВЗ к учебнику технологии Е.А. Лутцева, Т. П. Зуева.

Логопедическая ритмика является своеобразной формой активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. Воздействие на детей средствами логопедической ритмики способствует общему развитию, нормализации двигательных функций, коррекции речевых нарушений.

В данной программе подобран и систематизирован материал в соответствии с общепринятыми основными этапами коррекционного обучения и программными требованиями по русскому языку для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Содержание коррекционного курса составлено с учётом возрастных и психофизиологических особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Программа разработана с опорой на методические системы работы Л.Н.Ефименковой, И.Н.Садовниковой, А.В.Ястребовой, Р.И.Лалаевой, Андреевой Н.Г. Мазановой Е.В.

У учащихся с задержкой психического развития нарушения речи проявляются в системной недостаточности всех ее компонентов и характеризуется несформированностью или недоразвитием всех компонентов речи, касающихся как смысловой, так и звуковой ее сторон и выраженных в различной степени тяжести. Речь учащихся характеризуется чрезвычайной бедностью словаря. Каждый учащийся, имеет свой словарь, иногда весьма отличный от словаря других. Развитие описательной и повествовательной речи происходит в процессе обучения очень медленно.Указанные отклонения в развитии речи детей требуют специальной работы.

Рабочая программа факультатива спортивно-оздоровительного направления "Баскетбол" для 2-3 классов является компонентом основной образовательной программы начального общего образования, составлена в соответствии с федеральным государственным образо-вательным стандартом начального общего образования, разработана на основе учебно-методического пособия курса "Физическая культура" (автор В.И. Лях), созданного в соот-ветствии федеральным компонентом государственного стандарта начального общего об-разования начальной школы и позволяет формировать учебные универсальные действия по курсу.

Профессиональный модуль включен в обязательную часть профессионального цикла образовательной программы по направленности профессии 43.01.09 Повар, кондитер

РП по мат-ке 5-6кл.