Краткий обзор подготовки учащихся к ЕГЭ.

В своё время великий древний учёный Сократ, обращаясь к своим ученикам, говорил: «Заговори, чтобы я тебя увидел». Мудрый, умный и очень правильный путь познания человека и его сущности. Благодаря общению, мы познаём  и узнаём окружающих нас людей, создаём  атмосферу взаимопонимания,  выражаем  своё мнение  по самым различным вопросам.

Стихотворение «Мой герой» Беслакова А.

Поздравительное слово с праздником.

Здоровое питание, красивая фигура.

Демисезонные периоды, когда весна сменяет зиму, а осень – лето – самые стрессовые для нашего организма. Он перестраивается на новые температуру, настроение, продукты и световой режим. В это время постоянно хочется перекусывать, пить чай с печеньем и конфетами, чем-то хрустеть.

Несколько слов о другом учебнике: Starlight - совместное детище издательств "Просвещение" и британского Express Publishing. За основу были взяты несколько учебных линеек британского издательства, с целью выстроить более или менее современный курс; а чтобы наши методисты там могли как-то себя «пристроить», они выбрали для себя поле деятельности: социокультурное направление. Идея кратко такова: почему, изучая иностранный язык, мы должны читать о чьих-то других достопримечательностях, если при встречах с иноземцами нам все равно придется рассказывать о своих? Хотя дети иногда даже подсмеиваются, читая наши тексты социокультурного направления, поскольку перевод русских авторов, названий вызывает у них улыбку.

Девочка размышляет, думает, мечтает.

А на часах 5:47
Не спят вокзалы и дороги,
И в небе голубая синь
Раскинулась, как по тревоге.

Почему я стал учителем?

Моей педагогической деятельности чуть больше года. Почему я стал учителем? Наверное, я мог бы стать юристом, экономистом или кем-то ещё, но я с детства мечтал быть учителем. И хотя все мои родственники и знакомые говорят о том, что в моей профессии нет ни денег, ни почёта, я всё равно считаю, что она самая лучшая.

Добрые слова о труде учителя всегда приятны.

Орёл сказал пчеле:

«Я не могу тебя понять. Вечно ты работаешь, соты лепишь, мёд на лугу по капельке собираешь и в улей носишь. Целый день хлопочешь и не отдыхаешь. И для чего тебе всё это? Всё равно никто не отличит твоей работы, и славы ты не наживёшь».

Много лет прошло с тех пор, как я впервые взяла скрипку в руки... Это не забывается.

Много лет прошло с тех пор, как впервые взяла в руки скрипку. Сначала было что-то непонятное и скрипучее. А потом … Потом полилась мелодия: мягкая, нежная, ласковая, чарующая, весёлая, волшебная. Я почувствовала скрипочку свою и полюбила её.

Статья «М.В. Ломоносов: о величии Руси» не является мое работой, но так органично звучит тема патриотизма, что я позволила себе вольность: на ее основе сделать выборку и составить это эссе. Прошу не судить меня строго за вторжение в чужую работу. Я использовала материал для классного часа.

Малоизвестная молитва Экзюпери.

Господи, я прошу не о чудесах и не о миражах, а о силе каждого дня. Научи меня искусству маленьких шагов.

Сделай меня наблюдательным и находчивым, чтобы в пестроте будней вовремя останавливаться на открытиях и опыте, которые меня взволновали.

Научи меня правильно распоряжаться временем моей жизни. Подари мне тонкое чутье, чтобы отличать первостепенное от второстепенного.

Действия учителя, вызывающие положительные эмоции у окружающих.

Пятница,11 марта. День начался как обычно - с моего прихода в школу. Иду готовиться к классному часу (у нас классный час по пятницам) в кабинет информатики - нужно включить интерактивную доску, проектор и т.д. Вдруг входит ученица 6 класса с букетом из веточек вербы и дарит мне. Я в удивлении:  за что? для чего? почему? "Просто так!"- улыбаясь, отвечает девочка. Дело в том, что я не работаю в этом классе! Приятно!

Эссе рассуждения о методической работе в дошкольном учреждении.

В наше время Образование все больше нуждается в педагогах, которые имеют такие деловые качества, как компетентность, инициативность, смелость и готовность брать ответственность на себя, умение ставить задачи и реализовывать их в работе. Когда я пришла работать в образование, я еще этого не понимала. Сейчас, работая методистом, задумываюсь, соответствую ли я этим критериям? Могу ли я вести за собой? Справлюсь ли с такой ответственностью?

Из воспоминаний о поэтессе и художнице Елене Токарчук, прожившей короткую, но яркую жизнь.