Мы уже четвероклассники и умеем более организованно проводить перемены, чего не скажешь о наших соседях по кабинету, первоклассниках и второклассниках. Поэтому мы решили помочь им организовать их активный отдых на перемене. Именно этот вопрос мы постарались решить в нашем проекте.

Социальный проект "Безопасное дорожное движение - главное для детей умение"

Человек во все времена окружал себя знаками, символами. С древних времён символы помогали определить происхождение и роль личности в обществе, защитить, оберечь, организовать общение людей. Их наносили на щиты, плащи, шлемы, монеты, печати. Многие из этих символов и знаков стали эмблемами-гербами. Геральдика - наука, которая изучает историю возникновения, развития и использования гербов, их символику. В своей работе ученик изучает историю, правила геральдики, создает герб своей семьи.

Часто в повседневной жизни мы сталкиваемся с необычными явлениями. Самые яркие из них можно наблюдать в небе, в грозовых тучах в виде пронзающих небо огненных зигзагов – молний. Это действие статического электричества. В данной работе изучается влияние статического электричества на повседневную жизнь человека и предлагаются практические советы для защиты от статического электричества.

Этот детский информационно-исследовательский проект был разработан по литературному чтению с ученицей 2 класса и представлен на школьный конкурс проектных работ. Такая работа способствует формированию читательской компетенции.

Журнал рассказывает о жизни и творчестве современного брянского поэта В.Динабургского.

Проектно-исследовательская деятельность позволяет проявить себя индивидуально или в группе,попробовать свои силы,показать свои знания,раскрыть творческие возможности.

Важной составляющей урока литературы и внеклассных мероприятий по предмету является исследовательская деятельность. Основным условием успешного применения исследовательской и проектной деятельности считаю использование краеведческого компонента.

В этом году мы отмечали 70 - летие Победы, а также 2014-2015 год объявлен Годом Патриотизма. Мои учителя предложили поучаствовать в конкурсе проектов «Я-Патриот» и я согласился. Меня интересует изучение родного края, знакомство с её природой, традициями, бытом моей малой Родины, её историей. Мы забыли не только сёла, которых уже нет. Мы забыли культуру наших предков. Сегодняшние ребята не знают, что такое Троица, Девета, Купальница.

Работа посвящена 95- летию Республики Коми. Изучая историю своей семьи, я учусь любить страну, в которой я живу и очень хочу быть достойной своих предков. Мой рассказ о моей учительской династии – династии Гуляевых. Я написала о близких мне людях, которые обладают гуманной профессией, служат детям.