12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Проектно-исследовательские работы

Новые Популярные Добавить материал
1

Проектно-исследовательская деятельность

Развитие личности – смысл и цель

современного образования.

(Из Концепции федеральных государственных стандартов 2-го поколения)

В Стандартах нового поколения выделены три группы требований:

к содержанию;

к условиям;

к результату.

Остановимся подробнее на последнем требовании – к результату образования, ибо это требование составляет системообразующий компонент конструкции стандартов нового поколения. Результат должен определить пути и средства.


0

Исследовательская работа ученика 4 класса "Нижегородские спортсмены в истории Зимних олимпийских игр"

Олимпиада-время спортивной интриги, которой живут все! ... Туристы охотятся за лишним билетом на олимпийские трассы или катки, которые с трудом вмещают всех желающих. Ну а телезрителям остается внимательно наблюдать за соревнованиями с экранов, чтобы не пропустить ни минуты олимпийского времени. Интрига, сохраняющаяся до финального свистка, эмоции, которые бьют здесь через край, превращают Олимпиаду в самое зрелищное и запоминающееся событие сезона.


3

Научно-исследовательская работа ученика 2 класса "Сказка- ложь,да в ней намёк..."

Когда мы произносим слово «сказка», перед нами возникает прекрасный сказочный мир, живущий таинственной сказочной жизнью, согласно необычным сказочным законам. Это мир «тридевятого царства, тридесятого государства», где добро побеждает зло, правда – ложь, свет – тьму.

А.С. Пушкин писал: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо внимательно присмотреться и прислушаться к ней … Попробуем сделать это на примере русских народных сказок.


4

Учебный проект по биологии "Натуральные красители"

У природных красителей не существует соперников по создаваемому ими богатству оттенков и полутонов. Растительные пигменты дают такие глубокие и мягкие цвета, которые даже при большой интенсивности не смотрятся кричаще. Ткани, окрашенные такими красителями, при стирке не линяют, не выгорают на солнце, безопасны для здоровья.


3

Использование проектной деятельности на уроках математики, геометрии

Объект исследования – воспитание патриотизма на уроках математики.

Предмет исследования - проектная деятельность школьников при обучении математике.

Цель исследования: показать, как в результате проектной деятельности на уроках и внеклассных мероприятиях по математике осуществляется воспитание личностных качеств, в том числе и патриотизма.

Методы исследования:

- анализ литературы

- конспектирование

- реферирование

- проектирование

- исследовательская работа


1

Формирование экологической культуры учащихся через проектно - исследовательскую деятельность

Вопрос охраны окружающей среды и поддержание её качества на определенном уровне - один из самых актуальных в современном мире.   Процесс воспитания ответственного отношения школьников к природе включает развитие готовности и способности постоянно «открывать» и исследовать окружающую природную среду и обеспечивать реальный вклад в поддержание ее экологически благоприятного состояния.         

Редреева Вера Павловна 0
Опубликовано в группе «Сельская школа»

0

Проектная и исследовательская деятельность учащихся как метод развития молодых талантов

Окружающая нас жизнь - это лаборатория, в которой происходит процесс позна­ния с помощью поисковой и исследовательской моделей обучения. Разработки учеб­ных проектов и исследовательских работ по химии и биологии в 5-11 классах помогают органи­зовать самообучение одаренных детей, дают возможность учителю вместе с детьми переживать вдохновение и творчество, развивая мировоззренческие ориентировки, выстраивая бесконфликтную педагогику, и помогая в формировании практических навыков учащихся.


3

Проектный метод – способ развития потенциала учащихся

Изменения в практике отечественного образования происходящие в последние годы не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Для реализации принципов лично-ориентированного образования, индивидуального подхода потребовались новые методы обучения. Эти методы обучения должны:

Формировать активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в учении;

 


1

Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся

Исследовательский подход в обучении – это путь знакомства учащихся с методами научного познания, важное средство формирования у них научного мировоззрения, развития мышления и познавательной самостоятельности.

0

Исследовательская работа "Создание пришкольной теплицы"

Нашей школе нужна теплица, чтобы школьная столовая обеспечивала учеников полноценным и сбалансированным питанием. В теплице школьники на уроках биологии могут проводить практические занятия и опыты. Мы ведь не знаем, что едим. Не знаем, какие продукты привозят в наши магазины. В теплице сами школьники могут выращивать экологически чистые овощи, богатые витаминами.