12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Статьи

Новые Популярные Добавить материал
6

Использование интеллект-карт в работе с одаренными детьми.

Статья посвящена использованию инновационного педагогического метода в работе с обучающимися. Метод интеллект-карт опирается на визуализацию мыслительных процессов, стимулирует творческий, речевой, социальный потенциалы, совершенствует логическое, образное и креативное мышления обучающихся. Описаны преимущества использования в образовательном процессе и особенности оформления.

1

ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Статья посвящена актуальным проблемам обучения в школе детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзии, особенностям логопедического сопровождения детей с речевыми нарушениями.




0

Развитие медиаграмотности учащихся в процессе обучения информатике

Современный ученик колеблется в выборе основного источника информации между телевидением и Интернетом. Учителю же многие ученые отвели роль тьютора и консультанта. Но ведь немалую часть представлений о мире ребенок получает на основе неявной информации, которую можно передать только при личном общении. Кроме того, существует еще одно противоречие. Цели школьной информатики начали формироваться на заре введения ЭВМ в отечественную школу в 80-90-х годах прошлого века. Курс школьной информатики ориентирован на развитие компьютерной грамотности, информационной культуры, ИК-компетентности.


3

Оригами как развитие индивидуальности и творческого потенциала детей

Статья содержит подборку простейших изделий из бумаги в технике оригами. Складывая фигурки из бумаги, у детей лучше закрепляется материал занятий по ориентировке на листе бумаги и в пространстве, элементарные математические понятия, по развитию речи.


26

Создание благоприятного психологического климата в классном коллективе посредством вовлечения обучающихся трудновоспитуемых детей в коллективно-творческие дела. Статья

В данной статье представлен опыт педагога-воспитателя по созданию благоприятного психологического климата в классном коллективе посредством вовлечения трудных воспитанников с ОВЗ начальной школы в коллективно-творческие дела.
Наталья 5
Опубликовано в группе «Классные руководители»