Рабочая программа Английского клуба

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 

НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ненецкого автономного округа 

«Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж имени И.П. Выучейского»

(ГБПОУ НАО «НАРЬЯН-МАРСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ И.П.ВЫУЧЕЙСКОГО»)

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности  

"Клуб английского языка”

для студентов СГК

Автор/составитель

Щербакова А.К.

Нарьян-Мар, 

2023

Содержание

Пояснительная записка ......................................................................................3

Цели и задачи кружка ........................................................................................4

Результаты освоения программы ......................................................................5

Тематическое планирование и содержание .....................................................6

Список литературы ............................................................................................7

Пояснительная записка

В связи с нынешней политической обстановкой и ухудшением отношений России с западными странами многие ошибочно полагают, что статус английского языка утрачивает свою значимость. Однако важно понимать, что английский язык является международным и изучается во всех странах, что делает возможность реализовать межкультурное взаимодействие. Несмотря на политические отношения и настроения внутри страны, изучение английского языка является важным навыком в современном мире. Знание английского позволяет лучше понимать мировые события, следить за политической обстановкой в других странах, участвовать в международных диалогах и переговорах.

Английский язык остается универсальным средством общения, средством взаимопонимания и взаимодействия людей и важным средством для развития интеллектуальных способностей студентов, их общеобразовательного потенциала. Социальная сущность английского языка заключается в передаче детям творческого опыта эмоционально-ценностного отношения человека к миру, в способности интегрировать самые разнообразные сведения из различных сфер деятельности человека. Поэтому данная программа включает в себя множество творческих заданий и упражнений на развитие воображения. 

Также английский язык открывает доступ к образовательным и карьерным возможностям как в России, так и за рубежом, что может быть важным в современных политических условиях, где глобализация играет все более значимую роль. Программа предусматривает изучение базовых грамматических конструкций, необходимых для ведения диалога на английском языке и закрепление навыка их употребления путем выполнения диалоговых заданий. 

Программа кружка предназначена для студентов СГК любых курсов и специальностей, проявляющих интерес к изучению английского языка. В условиях нового учебного плана единство урочной и внеурочной работы с учащимися приобретает особое значение. Внеурочная работа позволяет расширить активный словарный запас, совершенствовать их умения в устной и письменной речи, а также в чтении и переводе, поддерживать интерес к изучению английского языка, воспитывать толерантность, патриотизм и интернационализм.

Также данная программа предусматривает участие в викторинах и конкурсах по английскому языку. Во-первых, это отличный способ проверить свои знания и навыки в английском языке, а также выявить свои слабые стороны и узнать, над чем нужно работать дальше. Во-вторых, участие в таких мероприятиях может быть мотивирующим и помочь повысить уровень владения языком. 

Цели и задачи кружка

Основная цель работы кружка - способствовать развитию общественной активности учащихся, знакомить их с народными и интернациональными традициями, а также способствовать развитию навыков общения на английском языке и формированию толерантного отношения к жизни сверстников из других стран.

В этой связи комплексная цель, направленная на воспитание, образование и развитие личности учащихся конкретизируется следующими задачами:

1. Развивать познавательные интересы учащихся в области страноведения и учить анализировать информацию о Великобритании и США.
2. Развивать у обучающихся общеязыковые, интеллектуальные, познавательные процессы, лежащие в основе овладения иноязычным общением, а также готовности к взаимодействию и общению.
3. Расширять общеобразовательный кругозор учащихся. Наполнять содержание обучения аутентичной информацией о стране изучаемого языка, опираться на социокультурный и речевой опыт учащихся в родном языке, и сопоставление этого опыта с приобретенными на занятиях английского языка знаниями, умениями и навыками. Все это призвано сформировать у ребенка широкое представление о достижениях культур собственного народа и народа страны изучаемого языка.
4. Развивать организаторские, артистические способности, навыки выступления перед аудиторией.
5. Расширять страноведческий кругозор учащихся и их общую эрудицию.
6. Воспитывать осознанное мотивированное отношение к изучению иностранного языка, толерантности по отношению к своим сверстникам за рубежом, потребности в практическом использовании английского языка.

Содержание и формы работы

Для контроля знаний и умений учащихся, для проверки результативности обучения предусмотрены следующие мероприятия:

• Выставки творческих работ;
• Проведение интеллектуальных игр и викторин;
• Подготовка материала для газеты, оформление альбомов, стенгазет, коллажей, проектов и презентаций;
• Участие в олимпиадах, викторинах и конкурсах;
• Проведение викторин и конкурсов по страноведческому материалу;
• Проведения конкурсов чтецов, переводчиков;
• Просмотр мультфильмов и фильмов на английском языке;
• Разучивание песен на английском языке.

Программа учитывает следующие принципы организации учебной деятельности: 

• продолжение и углубление основной учебной программы по английскому языку за счет программы кружка, благодаря смежности тем;
• развитие индивидуальности каждого студента;
• учет возрастных и психологических особенностей студентов;
• основана на системно-деятельностном подходе к обучению английскому языку;
• акцент на коммуникативном и социокультурном аспектах обучения.

Для повышения уровня мотивации обязательно использование современных образовательных платформ, помогающих сделать процесс обучения более интересным. Ресурсы для запоминания лексики: quizlet, Learn English, free-rice.        Ресурсы для участия в играх и викторинах: PuzzleEnglish, SkyEng, quizziz. Ресурсы для геймификаций: Classcraft, BoxBattle.

Программа рассчитана на 1 год обучения. На реализацию курса отводится 1 час в неделю, всего 60 часов. 

Прогнозируемые результаты

Окончив годичный курс кружка “English Club”, учащиеся должны:

• знать языковые нормы изучаемого языка, основные нормы речевого этикета;
• знать и уметь использовать базовые грамматические конструкции;
• уметь работать с информацией, с текстом, выделять главную мысль, выделять главную информацию, анализировать информацию, делать обобщения и выводы, выражать своё мнение;
• Понимать звучащую англоязычную речь, запрашивать необходимую информацию, адекватно реагировать на реплики, поддерживать беседу, заканчивать разговор, аргументировано отстаивать свою точку зрения, уметь находить компромисс, лаконично высказываться;
• Поддержать диалог этикетного характера, а также поддержать диалог и общаться на бытовые темы (семья, покупки, праздники), уметь поздравить с праздниками.

Метапредметные результаты:

• развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
• развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке. \

Календарно-тематическое планирование работы кружка «English Club» (Английский клуб)

Занятия кружка проводятся 1 час в неделю.

Список литературы

1. Климентенко        А.Д.,        Миролюбова        А.А.Теоретические        основы методики обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Педагогика, 2017. – 567с.
2. Колодяжная Л.Н. Познакомьтесь: Великобритания. – Москва: издательство «Рольф», 2020. 
3. Маслыко Е.А., Бабинская П.К. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Минск: Высшая школа, 2018. – 456с.
4. Музланова Е.С., Кисунько Е.И. Устные темы, диалоги и упражнения по английскому языку.- Москва: издательство «Экзамен», 2020.
5. Симкин В.Н. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по иностранному языку. – М.: Дрофа, 2019. – 160с.
6. Тисленкова И.А. Английская литература. Элективный курс.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2017.