Рабочая программа по дисциплине ОУД.07 Физика для специальности Товароведение и экспертиза качества потребительских товаро

Рассмотрено на заседании

УТВЕРЖДАЮ

м/о педагогов УПТ

Зам. директора по УР

от «20» сентября 2018 г.

_________ Л.И. Кичигина

стр.

4

9

24

26

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

145

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

97

в том числе:

лабораторные работы

10

практические занятия

20

контрольные работы

7

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Входной контроль.

Физика как наука и основа естествознания. Научный метод познания окружающего мира. Физическая теория.

1

1

1

Раздел 1. Механика

20

Тема 1.1

Кинематика

Содержание учебного материала:

5

2.Механическое движение. Материальная точка. Относительность механического движения. Система отсчета. Координаты. Радиус-вектор. Вектор перемещения.

1

1

5. Скорость. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел.

1

1

7. Движение по окружности. Угловая скорость. Центростремительное ускорение.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Скорость. Равномерное прямолинейное движение».

2

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3.Подготовка сообщения по теме «Механическое движение на производстве».

4. Составление кроссворда «Физические величины и их единицы измерения».

2

3

Тема 1.2

Динамика

Содержание учебного материала:

4

1.Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.

1

1

2. Сила. Связь между силой и ускорением. Масса.

1

1

3. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме: «Динамика».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Заполнение таблицы «Виды сил».

2

3

Тема 1.4

Силы в природе

Содержание учебного материала:

4

1.Сила тяготения. Сила тяжести и вес.

1

1

3.Сила упругости. Закон Гука. Силы трения.

1

1

Лабораторные работы:

Лабораторная работа «Исследование движения тела под действием постоянной силы».

1

3

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Силы в природе.

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Реферат на тему: «Учет трения в быту и на производстве».

2

3

Тема 1.5

Законы сохранения в механике

Содержание учебного материала:

6

1. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

1

1

2. Работа силы. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии.

1

1

Лабораторные работы:

Лабораторная работа «Изучение закона сохранения импульса».

1

3

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Законы сохранения в механике.

2

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Составление презентации по теме «Ультразвук и его использование в технике и медицине».

2

3

Контрольная работа по разделу: «Механика»

1

2

Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика

20

Тема 2.1

Основы молекулярно-кинетической теории

Содержание учебного материала:

6

1. Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро.

2

1

2. Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.

1

1

3.Модель идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Основы МКТ»

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Доклад по теме: «История открытия броуновского движения».

4. Отчет по теме: «Расчет скорости движения молекул газа в домашних условиях».

2

3

Тема 2.2

Температура. Энергия теплового движения молекул

Содержание учебного материала:

4

1.Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура. Температура. Основное уравнение МКТ.

2

1

3.Измерение скоростей движения молекул газа.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Основы молекулярно-кинетической теории. Температура»

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3.Реферат «Основное уравнение МКТ»

2

3

Тема 2.3

Термодинамика

Содержание учебного материала:

5

1. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты.

1

1

2. Первый закон термодинамики. Второй закон термодинамики.

1

1

3. Изопроцессы.

1

1

4. Тепловые двигатели: двигатель внутреннего сгорания, дизель. КПД двигателей.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Термодинамика»

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Создание презентаций по темам: «Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей», «Роль тепловых двигателей в народном хозяйстве», «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды».

2

3

Тема 2.5 Взаимное превращение жидкостей и газов. Твердые тела

Содержание учебного материала:

4

1. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха.

2

1

2. Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твердых тел.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме: «Взаимное превращение жидкостей и газов. Твердые тела».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Отчеты по темам:

Явления поверхностного натяжения и смачивания в процессе приготовления пищи.

2. Зависимость температуры приготовления пищевых продуктов от давления пара.

3. Физический процесс приготовления пищи в скороварке.

4. Проект по теме: «Расчет влажности воздуха в помещении».

2

3

Контрольная работа по разделу: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

1

Раздел 3.Электродинамика

25

Тема 3.1 Электростатика

Содержание учебного материала:

5

1. Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда.

1

1

2. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.

1

1

3. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков.

1

1

4. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Связь между напряженностью электростатического поля и напряжением. Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Закон Кулона. Напряженность электрического поля».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение на тему: «Образование статического электричества в быту и на производстве. Его учет и использование мер по его ликвидации».

2

3

Тема 3.2

Постоянный электрический ток

Содержание учебного материала:

6

1. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

1

1

2. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.

1

1

3. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

1

1

Лабораторные работы:

Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

1

3

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников».

Практикум по решению задач по теме «Постоянный электрический ток».

1

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Подготовка доклада «Учёт основных характеристик электрического тока в устройстве оборудования».

2

3

Тема 3.3 Электрический ток в различных средах

Содержание учебного материала:

4

1. Электрический ток в металлах. Полупроводники.

1

1

2. Электрический ток в жидкостях, вакууме и газах.

2

1

Практические занятия:

Решение задач по теме «Электрический ток в различных средах».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Создание таблицы по теме «Электрический ток в различных средах».

2

3

Тема 3.4 Магнитное поле

Содержание учебного материала:

3

1. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция магнитного поля

1

1

2. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Расчет силы Ампера и силы Лоренца».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение по теме: «Пояса радиации».

2

3

Тема 3.5

Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала:

6

1. Электромагнитная индукция. Правило Ленца. Магнитный поток.

1

1

2. Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле.

1

1

3. Самоиндукция. Индуктивность.

1

1

4. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

1

1

Лабораторные работы:

Лабораторная работа «Изучение явления электромагнитной индукции».

1

3

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Магнитный поток. Закон ЭМИ».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение по теме: «Применение явления электромагнитной индукции».

2

3

Контрольная работа по разделу: «Электродинамика»

1

Раздел 4. Колебания и волны

9

Тема 4.1 Электро-магнитные колебания

Содержание учебного материала:

4

1. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний.

1

1

3. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток.

1

1

Лабораторные работы:

Лабораторная работа «Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного) маятника от длины нити (или массы груза)».

1

2

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Свободные и вынужденные колебания».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3.Сообщение по теме: «Практическое использование электромагнитных колебаний».

2

3

Тема 4.2 Производство, передача и потребление электроэнергии

Содержание учебного материала:

2

1.Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Трансформатор».

1

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение по темам: «Использование энергосберегающих технологий для передачи электрической энергии на большие расстояния», «Соблюдение техники безопасности в обращении с электрическим током».

4

3

Тема 4.3

Электро-магнитные волны

Содержание учебного материала:

2

1. Излучение электромагнитных волн.

1

1

2. Свойства электромагнитных волн.

1

1

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение по теме: «Осуществление передачи и приема телевизионных сигналов, радио».

4.Заполнение таблицы по теме «Шкала электромагнитных излучений».

4

3

Контрольная работа по разделу: «Колебания и волны»

1

Раздел 5. Оптика

9

Тема 5.1

Геометрическая и волновая оптика

Содержание учебного материала:

6

1. Световые лучи. Закон отражения и преломления света. Призма.

1

1

2. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы.

1

1

3. Свет. Электромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность.

1

1

4. Дифракция света. Дифракционная решетка.

1

1

Лабораторные работы:

Лабораторная работа «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки»

1

3

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме «Законы отражения и преломления света».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение на тему: «Техническое применение интерференции и дифракции света».

2

3

Тема 5.2

Излучение и спектры

Содержание учебного материала:

2

1. Излучение и спектры. Спектральный анализ.

1

1

2. Инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения. Шкала электромагнитных излучений.

1

1

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3.Сообщение на тему: «Применение оптических приборов в быту и промышленности»

2

3

Контрольная работа по разделу: «Оптика»

1

Раздел 6. Элементы квантовой физики

8

Тема 6.1 Световые кванты

Содержание учебного материала:

3

1. Тепловое излучение. Постоянная Планка.

1

1

2. Фотоэффект. Фотоны.Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

1

1

Практические занятия:

Практикум по решению задач по теме: «Применение закона фотоэффекта»; «Вычисление массы, энергии и импульса фотона».

1

2

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение по теме: «Описание механизма и области использования явления фотоэффекта в технических устройствах и процессах».

2

3

Тема 6.2

Атомная физика

Содержание учебного материала:

2

1. Строение атома. Опыты Резерфорда.

1

1

3.Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.

1

1

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Сообщение, презентации по темам: «Исторические сведения о формировании взглядов на модели атома», «Области использования лазеров».

2

3

Тема 6.3

Физика атомного ядра

Содержание учебного материала:

2

1. Методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра.

1

1

2. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц.

1

1

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3. Доклады, отчеты, электронные презентации по темам:

Историческая справка об открытии и исследовании радиоактивности.

Устройство ядерных реакторов.

Термоядерные реакции на Солнце.

Последствия чернобыльской аварии.

Современные сведения об элементарных частицах.

2

3

Контрольная работа по разделу: «Элементы квантовой физики»

1

Раздел 7. Строение и эволюция Вселенной

2

Тема 7.1

Строение и развитие Вселенной

Содержание учебного материала:

2

1.Видимое движение планет Солнечной системы. Методы определения расстояний до тел Солнечной системы. Система Земля–Луна.

1

1

2. Происхождение и эволюция Солнечной системы. Солнце – ближайшая к нам звезда. Звезды и источники их энергии.

1

1

Самостоятельная работа:

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

2.Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя.

3.Подготовка сообщений по темам:

«Законы движения планет».

«Основные характеристики звезд».

«Физическая природа планет».

2

3

Дифференцированный зачет

2

Всего:

145/97/48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Уметь:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

отличать гипотезы от научных теорий;

делать выводы на основе экспериментальных данных;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

применять полученные знания для решения физических задач при изучении физики как профильного учебного предмета;

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

1. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

2. Стартовая диагностика подготовки обучающихся по курсу физики; выявление мотивации к изучению нового материала.

3. Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

- контрольных работ по темам разделов дисциплины;

- тестирования;

4. Итоговая аттестация в форме дифф.зачета.