Выступление «Стратегии эффективного педагогического общения»

Тема. Стратегии эффективного педагогического общения.

1. В своей педагогической деятельности я придерживаюсь демократического  стиля общения. Я предпочитаю его за то, что он даёт возможность мне вести диалог с учениками «на равных», максимально учитывать их индивидуальные особенности, стимулировать детей к творчеству, инициативе, организовывать условия для самореализации. Следствием его применения является повышение интереса к работе, позитивная внутренняя мотивация деятельности, повышение групповой сплоченности, появление чувства гордости общими успехами, взаимопомощи и дружелюбия во взаимоотношениях.

 2. Памятка «Правила эффективного общения для учащихся»:

2. Не перебивай, дай возможность высказаться.

3. Слушать больше, чем говори.

4. Твои поступки имеют значение: «Если есть что-то, что стоит делать, делай это от всего сердца».

5. Пытайся понять: «Сперва попытайся понять и лишь потом постарайся, чтобы поняли тебя».

6. Будь благодарен. «Когда ты помогаешь другим, ты помогаешь сам себе».

7. Прощай. «Обиженный человек сам наносит обиды другим».

8. Люди проявляют интерес к человеку, который интересуется ими.

9. Чем больше даешь, тем больше получаешь.

10.Легкость в отношениях с самим собой помогает другим чувствовать себя свободно с тобой.

11.Никогда не допускай, чтобы ситуация значила для тебя больше, чем взаимоотношения.

12. Мы все одна большая человеческая семья. Никто из нас не лучше и не хуже других.