Технологическая карта урока «Начальное обучение технике передачи мяча двумя руками сверху»

№

Дозировка

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ожидаемый результат

УУД

1.

 2

3.

 4

2мин

 14мин

 25мин

4 мин

Организационный этап.Построение учащихся.Проверка готовности учащихся к уроку.

Мотивация учащихся на работу.

Вопросы к ребятам:

1. Какой раздел программы мы проходим?

2.Что мы уже узнали?

Сегодня мы будем совершенствовать передачу мяча сверху, передачу и прием снизу двумя руками.

Разминка.

Строевые упражнения.

Ходьба с заданием.

Беговые упражнения.

Упражнения для перемещения.

Общеразвивающие упражнения.

Специальные упражнения с теннисным мячом.

Акцентирует внимание обучающих на движение кистей, призывает следить за положением пальцев на мяче.

 Основная часть.

Проверка техники безопасности.

Показывает правильное выполнение упражнений

Контролирует выполнение упражнений, обращает внимание на ошибки.

Стойка волейболиста, положение рук при передачи мяча.

Оказывает индивидуальную консультацию.

 Специальные упражнения для снятия напряжения шеи, рук.

Игра « Мяч в воздухе»

Заключительная часть.

Проанализировать и оценить работу.

Вспомнить тему урока.

Что удалось на уроке?

Что не удалось?

 Рефлексия.

Домашнее задание:

Приготовить группами одну игру с волейбольным мячом

Приветствие учителя.

 Ребята отвечают на вопросы.

Повороты направо, налево.

Ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы.

Игра «Салки»

Беговые шаги, приставные шаги, прыжки, двойные прыжки.

Перестроение из одной шеренги в две колонны.

 Упражнения выполняют парами. Учащиеся выполняют броски правой и левой рукой, передают мяч друг другу.

 Упражнения с мячом:

1. Мяч на полу, руки на мяч. Поднять мяч над собой  -5 раз.

 2. Подбросить мяч над собой и поймать.

3. Набрасывание мяча.

4.Индивидуальные упражнения, выполнение верхней передачи мяча над собой.

5.Упражнения для передачи мяча на точность.

6.Упражнения для обучения нижней передачи мяча.

 Учащиеся образуют круг.

Передача мяча над головой.

 Учащиеся отвечают на вопросы.

Упражнения выполняются в шеренге. Учащиеся должны показать пантомиму. Жестами, мимикой, пластикой показать свое отношение к уроку.

Внешний вид учащихся. Готовность к уроку.

 Выраженная волевая направленность учащихся к восприятию материала.

Следят за правильной осанкой, правильно выполняют задания.

Правильно выполняют упражнения.

Правильное выполнение заданий учителя.

Соблюдение техники безопасности.

Самостоятельная работа.

Закрепление полученных умений и навыков.

 Итоги урока.

Самостоятельное оценивание своих действий. Закрепить полученные знания и умения.

Личностные: Умение проявлять дисциплинированность, внимание.

Коммуникативная: Слушают учителя.

Познавательная:

Извлекают необходимую информацию из рассказа учителя. Фиксируют проблему.

Регулятивные: Умеют оценивать правильность выполнения действия.

Личностные:

Умение видеть и чувствовать красоту движений.

Регулятивные:

Осуществляют контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем

Познавательные:

Правильно выполняют упражнения.

Коммуникативные:

Взаимодействуют с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

Регулятивные:

Принимают инструкцию учителя. Четко ей следуют. Умение организовывать свою деятельность.

Регулятивные:

Умение точно применять изученные действия.Проявлять  уважение и такт по отношению к соперникам.

Личностные:

Дать самооценку своей деятельности.

Регулятивные: Умение проявлять полученные знания в организации и проведении досуга.