Тренинг на тему «Искусство быть родителями»

Цель: Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества в системах взрослый-взрослый, взрослый-ребенок.

Задачи:

1.Повысить родительскую компетентность в понимании внутренних переживаний и потребностей ребенка.

2.Формировать умение смотреть на мир глазами ребенка.

3.Формировать коммуникативные и рефлексивные навыки у родителей.

4.Познакомить с играми и упражнениями, развивающими эмоционально-личностную сферу человека.

Оборудование:

карточки с именами участников, написанные на цветной бумаге, в дальнейшем для деления на малые подгруппы;

карточки с пословицами;

карточки с таблицей «мой ребенок»;

фломастеры, бумага.

Количество участников: 10-15 человек.

Примечание * (На занятии присутствуют только взрослые)

Добрый день уважаемые родители! Сегодня нас с вами объединила тема нашей встречи «Искусство быть родителями…» эта встреча для тех, кто любит детей, любит не из далека, не любуется ими как занимательной игрушкой, а любит деятельной любовью. Наши дети – это наши надежды и будущее. Однако дети это не только радость и счастье, но и наша боль и тревога. Ведь нужно не только родить, но и воспитать его настоящим, прекрасным человеком. А это кропотливый труд. Многие родители воспитывают детей так, как принято в ближайшем окружении, как воспитывали их самих, как делают их знакомые, соседи. Такая самодеятельность зачастую заканчивается печально. Конечно, современные родители стали намного компетентнее в теоретических вопросах воспитания, но к сожалению далеко не все знают как применить эти знания на практике. Поэтому цель подобных встреч помочь родителям взглянуть на мир глазами ребенка, повысить свои коммуникативные и рефлексивные навыки и возможно в чем - то изменить свое отношение на процесс воспитания в целом.

Итак, мы в кругу и форма круга создает ощущение целостности, завершенности, придает гармонию отношениям, облегчает понимание и взаимодействие.

Родителям предлагается игра, цель которой познакомить родителей друг с другом, создать эмоционально положительный настрой.

Участники по очереди называют свое имя. И рассказывают по своему усмотрению о значении имени или фамилии или любой вариант мини презентации себя для других.

Хорошо, теперь мы познакомились, а сейчас поиграем в игру и узнаем друг о друге еще больше. Для этого я предлагаю встать.

Правила очень простые, я буду называть признаки, объединяющие, кого-то из вас и те люди меняются местами. Например, я говорю «Поменяйтесь местами те, кто пришел в юбке». Соответственно, все дамы в юбках делают шаг вперед и меняются местом с кем-то по желанию.

Поменяйтесь местами те, у кого короткая стрижка;

Поменяйтесь местами те, кто высокого роста;

Поменяйтесь местами те, кто любит красный цвет;

Поменяйтесь местами те, у кого дома живет кошка;

Поменяйтесь местами те, у кого двое детей;

Поменяйтесь местами те, кто любит золотые украшения;

Поменяйтесь местами те, кто любит пироги;

Поменяйтесь местами те, любит смотреть детективы;

Поменяйтесь местами те, кого раздражают медлительные люди;

Поменяйтесь местами те, у кого есть собака;

Поменяйтесь местами те, кто сталкивается с трудностями в воспитании детей;

Поменяйтесь местами те, кто любит петь или танцевать;

Поменяйтесь местами те, кому легко воспитывать детей;

Поменяйтесь местами те, у кого хорошее настроение.

Замечательно! Присаживайтесь.

2 часть. Основная.

1 Толкование смысла пословиц

(работа в малых подгруппах по 3-5 человек)

Перед вами пословицы, касающиеся отношений в семье. Задача истолковать их смысл, как вы понимаете.

Каждой подгруппе предлагается к рассмотрению следующие пословицы.

Порванную веревку как не вяжи, все узел будет;

Без корня и трава не вырастет;

Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало;

Сердце матери лучше солнца согреет;

У семи нянек дитя без глазу;

Без отца – полсироты, а без матери – и вся сирота;

Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает;

Детей наказывай стыдом, а не кнутом;

Не мы на детей походим, а они на нас.

Обсуждение в течение 5-7 минут в малых подгруппах, далее толкование пословиц от каждой подгруппы по кругу.

Обсуждение:

-Вызывали ли какие-нибудь пословицы затруднения?

-Прозвучала ли для кого-то новая пословица, которую раньше не слышали?

-Быстро ли удалось найти общий язык в своей группе?

-Давайте придумаем название, которое объединяло бы все пословицы.

Если взрослые затрудняются можно предложить такие варианты, как «Кодекс воспитания», «Правила жизни в семье», «Мама, папа, я – дружная семья».

2 Игра «ДА!»

Сейчас мы с вами поиграем в игру с необычным названием «Да!». Представьте, что сейчас прекрасный солнечный день, у вас нет никаких обязанностей, и мы можем расслабиться, стать немного детьми. Пройдитесь по залу, во всех направлениях. Сейчас я предложу осуществить некоторое действие, а в ответ каждый должен громко, с энтузиазмом крикнуть «ДА!». Сразу же после этого мы все вместе выполним предложенное действие. Я начинаю, далее любой желающий из вас предлагает свое, если группа молчит, я называю имя того, кто выкрикивает предложение, между желаниями связи быть не обязательно.

Давайте плавать!

Давайте летать!

Давайте улыбаться!

Давайте спать!

Давайте гладить рубашку!

Давайте поиграем в мяч!

Спасибо, присаживайтесь

Обсуждение

-Чувствовали ли вы себя смущенным?

-Легко ли было придумать задание?

-Легко ли было выкрикнуть желание громко?

-Какое действие принесло вам наибольшее удовольствие?

-Думали ли вы, как это выглядит со стороны?

-Боялись, что ваше предложение не понравится группе?

-Легко ли было перехватить инициативу?

-Исчезло ли смущение в ходе игры?

-Хотели ли вы принимать еще участие в подобных играх?

3 Задание «Мой ребенок»

Наше следующее упражнение, поможет лучше понять своего ребенка и закрепить навыки взаимодействия с ребенком.

Сегодня мы будем заполнять таблицу. В первый столбик запишите ответы за ребенка, а второй я заполню с вашими детьми, потом желающие могут либо подойти ко мне, либо самостоятельно сравнить ответы, спросив ребенка дома.

Обсуждение

-Сложно было отвечать?

-Сложно предугадать ответ ребенка?

-Как вы думаете, все ответы совпадут?

-Интересует ли вас результат?

-Вызвал ли у вас недоумение какой-нибудь вопрос?

-Как вы думаете, случайно ли прозвучал вопрос - сколько раз вы обнимаете и целуете ребенка в течение дня?

3 часть. Заключительная

Психологи установили, что существует несколько способов выражения любви к ребенку, среди которых можно выделить самые значимые: контакт глаз, физический контакт и пристальное внимание.

Внимательней всего ребенок нас слушает, когда мы смотрим ему в глаза. Тяжелой является родительская привычка – избегать смотреть прямо в глаза! Увы! Мы часто этого даже не замечаем, отчитывая ребенка на ходу или сознательно не смотрим на него. Это действует на ребенка угнетающе и может запасть в душу на всю жизнь.

Второй способ – физический контакт. В жизни, родители достаточно редко просто так пользуются возможностью ласково прикоснуться к ребенку. Чем старше ребенок, тем реже его обнимают просто так.

Третий способ выражения любви – пристальное внимание. В чем оно заключается? В том, что мы сосредотачиваемся на ребенке полностью, не отвлекаемся ни на какие мелочи. Пристальное внимание позволяет ребенку почувствовать, что он для родителей – самый важный человек в мире. Не удовлетворяя эту потребность ребенок испытывает беспокойство, не чувствует себя в безопасности тем самым нарушается его эмоциональное развитие. Ежедневно необходимо выкраивать время, когда вы принадлежите только ребенку.

Что бы ребенок ежедневно ощущал вашу поддержку, обязательно надо говорить ему слова любви и восхищения. Некоторые родители заблуждаются, считая словами любви только фразу «Я люблю тебя», но и «ты просто чудо» или «я счастлив, что у меня есть ты» говорят о наших чувствах к ребенку.

1 Упражнение «Я люблю тебя»

Родителям предлагается на сердечках написать слова любви, восхищения и похвалы в адрес ребенка. Затем они сортируются и подсчитываются наиболее употребляемые.

2 Упражнение «До скорой встречи!»

Уважаемые родители! Я надеюсь, что от нашей с вами встречи вы получили положительные эмоции, взглянули на некоторые вопросы по другому. Конечно, одним разом не решить серьезных задач, поэтому давайте возьмемся за руки и скажем «До скорой встречи!»