Учебный план педагога-психолога

№

Направления в работе

Планируемые мероприятия

Сроки

Ответственный

1

Диагностическая

Работа

Задачи:

1.Систематически изучать уровень психического и личностного развития детей

2.Разработать рекомендации для реализации возрастных возможностей развития детей.

1. Психологическая адаптация детей в условиях детского сада: группы № __

-определение степени адаптации группа № __;

-определение степени адаптации группа № __;

-определение степени адаптации группа № __

Составление списков детей для коррекционной работы с показателями низкой адаптации (группы № ____).

2.Диагностика готовности детей к школьному обучению.

-определение уровня подготовки к школе подготовительная группа №__;

-определение уровня подготовки к школе подготовительная группа №__;

-определение уровня подготовки к школе подготовительная группа №__.

3. Диагностика детей (по запросу педагогов, родителей):

-гиперреактивность;

-агрессивность;

-другие проявления личности.

Сентябрь -Октябрь 

Октябрь 

Декабрь ___

Апрель ___

I неделя

II неделя

III неделя

Сентябрь -Май 

Смирнова Е.В.

2

Коррекционная и развивающая работа

Задача:

1.Проводить коррекционно-развивающую работу с детьми с целью преодоления нарушений в их личностном психическом развитии.

1.Непрерывное сопровождение и развитие ребёнка по программе адаптации

(16 занятий 1 раз в неделю)

2.Психоэмоциональные игры в период адаптации (1 раз в неделю).

3.Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ (2 раза в неделю)

4. Работа с детьми по подготовке к школе

(1 раз в неделю)

5.Работа с детьми по индивидуальным образовательным маршрутам

Сентябрь -

Май 

Октябрь -

Май 

Январь -

Март 

Октябрь -Май 

Смирнова Е.В.

3

Консультативная

Работа

Задачи:

1.Оказать помощь педагогическому коллективу и родителям в решении вопросов по воспитанию детей.

1.Консультация по созданию условий успешной адаптации детей в детском саду, преодоление дезадаптации (группы ___)

2.Консультации для педагогов:

1. «Возрастные особенности развития детей» (по возрастам)

2. «Психолого-педагогические условия адаптации детей к ДОУ»

3. «Дошкольник и мир социальных отношений»

4. «Как подготовить ребенка к школьному обучению»

5. «Польза сказок для жизни и здоровья детей»

6. «Советы педагогам по воспитанию дружеских отношений между детьми».

7. «Как научить ребенка слушать с первого раза..»

8. «Синдром эмоционального выгорания»

9. «Правила общения с ребенком»

3. Консультации для родителей (уголок психолога, информационные стенды, папки-передвижки).

1.»Возрастные особенности развития детей»

2. «О гиперактивности и гиперопеке»

3. «Детские страхи: причины и последствия»

4. «Гендерное воспитание: девочки и мальчики»

5. «Готовимся к школе»

6. «Почему дети обманывают»

7. «дефицит родительской любви: причины и последствия»

8. «Как прекратить истерику у детей»

9. «Значение сказок в жизни человека»

10. «Ребенок взял чужую вещь - что делать?»

11. «Как воспитать доброго и отзывчивого ребенка»

12. « Почему дети плохо себя ведут или воспитание без наказаний»

13. «Рука развивает мозг»

14. «Учим ребенка проигрывать»

15. «Помогаем ребенку стать самостоятельным»

16. «Мой ребенок-жадина»

17. «Темперамент-основа поведения ребенка»

18. «Азбука родительской любви»

Октябрь 

(по результатам наблюдения и диагностики)

Сентябрь 

Октябрь 

Ноябрь 

Декабрь 

Январь 

Февраль 

Март 

Апрель 

Май 

2 раза в неделю

Сентябрь 

Октябрь 

Ноябрь 

Декабрь 

Январь 

Февраль 

Март 

Апрель 

Май 

Смирнова Е.В.

4

Просветительская

работа

Задачи:

1.Расширять знания о психологии детей, их возрастных особенностях, создание оптимальных условий для личностного развития детей.

2.Развитие профессиональной компетентности педагогов.

3.Способствоать повышению психологической грамотности родителей, что обеспечит благоприятный климат для развития в семье.

Подготовка рекомендаций, информации (листовок, памяток, буклетов), оформление стенда «Страничка психолога»

Рекомендации и консультации для родителей (1 раз в 2 недели).

3. Рекомендации педагогам (1 раз в месяц).

4.Взаимодействие со школой - обсуждение итогов подготовки детей к школе.

5. Профилактика жесткого обращения с детьми дошкольного возраста.

Сентябрь -

Май 

Смирнова Е.В.

5

Организационно - методическая работа

1.Планирование деятельности, ведение отчетной документации. Работа по составлению и оформлению документации педагога – психолога

2.Разработка программ развития и индивидуальных маршрутов учащихся

3.Подготовка к индивидуальной и групповой работе с дошкольниками.

4. Обработка и анализ полученных результатов диагностической деятельности

5. Самообразование

Сентябрь - Май 

Смирнова Е.В.

6

Профилактическая работа

Задачи:

1.Способствовать созданию здорового микроклимата в детском коллективе.

2.Способствоать благоприятному микроклимату в педагогическом коллективе.

3.Укреплять и обогащать эмоциональные ресурсы и коммуникативные возможности участников педагогического процесса.

1. Профилактика социальных вредностей:

«Причины плохой адаптации детей к ДОУ»

«Причины отклоняющегося поведения детей»

2.Составление памяток и консультаций для родителей;

3.Итоги диагностики школьной готовности детей

Сентябрь - Май 

1 раз в 2 недели

Декабрь 

Апрель 

Смирнова Е.В.

7

Экспертная деятельность

Участие в работе ПМПК консилиума

Сентябрь -Май 

Смирнова Е.В.