12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Справочные материалы
Новые Популярные Добавить материал
3
#Учебно-методические материалы #Справочный материал #Методист #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
ПЕРЕЧЕНЬ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. Нумерованный список
Систематизированный список УУД, числовые обозначения которых удобны при создании методических разработок, технологических карт.
Криницкая Ирина Владимировна (эксперт сообщества)
7
Опубликовано в группе «ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПО, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! »
8
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Экология #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Список чтения «Птицы - наши друзья»
В рамках проекта "Сохраним то, что рядом!" для учащихся начальных классов составлен список чтения о пернатых друзьях.
6
#8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Химия #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК О. С. Габриеляна
Опорный конспект "Правила определения степени окисления. Бинарные соединения"
Материал предназначен для проведения урока химии в 8 классе по теме «Степень окисления. Бинарные соединения».
Материал содержит:
• правила определения степени окисления атомов химических элементов по периодической системе химических элементов;
• представлены два примера составления формул бинарных соединений, на пример оксида калия и сульфида алюминия, по степеням окисления атомов;
• представлена таблица бинарных соединений с примерами;
• составлен ряд простых веществ, молекулы которых состоят из двух атомов.
3
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Использование интернет-ресурсов как условие формирования космического мировоззрения младших школьников
Формирование космических представлений в начальной школе имеет достаточное количество способов, методов, форм и средств. В своей работе я расскажу о части возможного использования Интернет-ресурсов при работе с младшими школьниками.
3
Психологические проблемы агрессивного поведения
Понятия агрессии и агрессивности
Теоретические подходы в изучении агрессии
Агрессивное действие и поведение, аутоагрессия
Антисоциальное поведение и детская агрессивность
Влияние семейного руководства на усвоение агрессивного поведения детьми
2
#11 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Все учителя #Школьное образование #УМК Н. Г. Гольцовой
Теория для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Теория для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
17
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Классный руководитель #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО…, или Интересные факты о символе года - 2021
Материал справочного характера для расширения кругозора обучающихся.
8
#Учебно-методические материалы #Справочный материал #Директор/Завуч/начальник #Методист #Военный руководитель #Высшее профессиональное образование
ОТЗЫВ о прохождении курсового обучения
Отзыв о прохождении курсового обучения в области ГО ЧС в ДИСТАНЦИОННОЙ форме
Потамошнева Наталья Алексеевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Самообразование педагога»
4
#5 класс #6 класс #7 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Бабайцевой #УМК Т. А. Ладыженской #УМК М. М. Разумовской #УМК С. И. Львовой #УМК А. Д. Шмелева
Морфемика и словообразование. Теоретический материал
В данной памятке даются определения разделам науки о языке, рассматриваются морфемы, способы словообразования, основные понятия словообразования.
3
#9 класс #10 класс #11 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Справочный материал #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. Я. Коровиной
Статья «Сочинения как заключительный этап анализа литературного произведения»
Сочинения обобщающего характера уже давно и прочно вошли в практику преподавателей русского языка и литературы. Такие сочинения проводятся в итоге анализа произведения, они требуют от учащегося целостного взгляда на изученное произведение, осмысления над определенным углом зрения отдельных компонентов содержания или художественной формы.