Урок биологии на тему «Зависимость защитных свойств от состояния организма» (8–9 классы)

Полная версия разработки уроков « Человек и окружающая Среда» (68час)

Тип урока- комбинированный

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Цели:

-осознание жизни как наивысшей ценности, умение строить свои отношения с природой и обществом на основе уважения к жизни, ко всему живому как уникальной и бесценной части биосферы;

-разностороннее развитие личности учащихся: наблюдательности, устойчивого познавательного интереса, стремление к самообразованию и применению полученных знаний на практике;

-формирование санитарно- гигиенической культуры, их экологического мышления и нравственности.

Задачи:

Образовательные: обладать определенными эко­логическими знаниями и гигиеническими знаниями - важную составляющую культуры каждого человека;

Развивающие: развивать познавательно - практическую направленность, свободу и творческую мысль, обще-учебные умения работы с научно- популярной литературойи интернет источниками

Воспитательные: воспитывать учащихся средствами данного урока для развития физически и нравственно здорового человеческого об­щества.

УУД

Регулятивные: организовывать своё рабочее место под руководством учителя; определять план выполнения заданий на уроке, оценивать результат своей деятельности.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке; отвечать на вопросы учителя, товари­щей по классу; слушать и понимать речь других; работать в малой группе.

Познавательные: ориентироваться в учебнике; находить нужную информацию в тексте учебной статьи.

Планируемые результаты

Предметные

влияние человека на отдельные компоненты природы и влияние природы на все стороны человеческой деятельности;

подготовку школьников к практической деятельности в области биологии, экологии и медицины;

- установление гармоничных отношений с природой, со всем живым, как главной ценностью на Земле.

основную биоэкологическую терминологию и символику

Личностные:

формирование интереса к глобальной проблеме, полу­чившую название: «экологическая проблема», которая связана с ухудшением качественных характеристик окружающей человека.

Межпредметные: связи с такими учебными дисциплинами как биология, химия, физика, география - будут способствовать более высокому уровню владения навыками по данному курсу и реализации задач предпрофильной подготовки школьников.

Форма урока - традиционная

Технология - проблемного обучения

Основные понятия

закаливание, здоровый образ жизни, здоровый организм, ослабленный организм.

Изучение нового материала

ЗАВИСИМОСТЬ ЗАЩИТНЫХ СВОЙСТВ ОТ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА

Возникновение защитной реакции при взаимодействии с болез­нетворными микроорганизмами и ее исход зависят в первую очередь от состояния организма. Забота о том, чтобы организм постоянно мог побеждать неблагоприятные воздействия внешней среды, возбудителей заболеваний, является основой личного здоровья.

Основные факторы, помогающие защитным силам организма - это физкуль­тура и спорт, закаливание, здоровый образ жизни. Физкультура и спорт обеспечивают тренировку: организма, повышение его энергети­ческих возможностей. Закаливание улучшает, регуляцию реакций организма на изменение условий среды. Здоровый образ жизни обеспечивает нормальное функционирование всех тканей и органов, раз­витие всех уровней защитных механизмов.

Здоровый организм-это, во-первых, сильная иммунологическая система.

Во-вторых — это спо­собность нервной системы быстро воспринимать разнообразные раз­дражения, «принимать решения» и немедленно «принимать меры» обеспечивать отрицательную или положительную реакцию организ­ма на них, осуществлять единство, согласованность действий всех защитных реакций организма.

В-третьих, нормальная деятельность системы энергетического обеспечения организма, так как защитные реакции — очень энергоемкий процесс, обеспечивающий повышен­ное образование макрофагов и биологически активных веществ. В этом случае организм способен перераспределить свои энергетичес­кие ресурсы, переключая часть их на системы, непосредственно участвуют его ресурсы организма. Чтобы они расходовались более экономно, во время болезни рекомен­дуется постельный режим, и тем не менее человек ослабевает. Пере­болевшего человека легко узнать по внешнему виду. Это результат ограничения энергетических ресурсов всех систем жизнеобеспечения организма (кроме систем защиты). Организм сильный закаленный, имеющий нормально функционирующую систему энергетического обес­печения, легче справляется с болезнью, с меньшими энергетическими потерями тканей и органов, не связанных с защитой организма. Ос­лабленный организм не только чаще заболевает, но и дольше болеет. Ему трудно справиться с болезнью из-за слабого функционирования систем энергетического обеспечения. Иногда организм оказывается не в состоянии регулировать действия защитных реакций и погибает из-за поражения функций систем, обеспечивающих жизнеспособность. Но какой бы легкой ни была болезнь, она наносит ущерб организму. Поэтому; чтобы сохранить здоровье, нужно не лечить болезни, а их предотвращать.

Сохранения здоровья начинается в детстве с приобретения навыков личной гигиены и физзарядки. Знание того как действуют защитные силы организма, должно помочь предотвратить и избежать таких условий, которые могут привести к ослаблению орга- низма и к болезни. Ослабляют здоровье, а следовательно, снижают жизнедеятельность энергетических систем организма, эффективность иммунных реакций следующие факторы: неупорядоченный режим, малая подвижность, несоблюдение правил личной гигиены, вредные привычки. К ним относят: курение, употребление алкого­ля, применение наркотических средств, вдыхание паров сильно пах­нущих возбуждающих веществ. Не-менее-вредно применение лекар­ственных препаратов без назначения врача. Все эти факторы наносят непоправимый вред организму. Отказ от вредных привычек, веде­ние нормального образа жизни, занятия спортом, профилакти­ческие медицинские мероприятия помогут защитным системам организма в их борьбе с вредным, воздействием неблагоприятных внешних факторов и болезнетворных микроорганизмов. Это требует определенных усилий, но наградой за них является здоровье — одна из высших ценностей человека и общества.