Вводный урок: «Знакомство с предметом» в 5-6 классах

Учитель: Шишакина Елена Юрьевна

Цель: познакомить учащихся с программой курса «Швейное дело»

Задачи урока:
образовательные: формировать представления детей о профессии швеи; знакомить с производством;

формировать устойчивый интерес к предмету;

коррекционно-развивающие:
развивать наглядно – образное мышление, объем внимания;

коррекцию речи,

воспитательные:

воспитывать мотивацию к учению, уважение к труду;
воспитывать умение сотрудничать в коллективе, самостоятельность.
Методы:

словесные: беседа;
наглядные :презентация профессий швейного производства

 Оборудование и наглядные пособия:
компьютер;

фотографии швейного производства «Валерия»

Ход занятия

Ребята, отгадайте загадку:

 

Кто привычно шьёт отлично
Для подростков и детей?
Для рабочих и военных
И, вообще для всех людей?
Кто красиво строчкой снизу
Ровно подошьёт края?
Подскажите мне ребята,
Как зовут её?

Верно - это швея .Работница. которая занимается шитьем называется швеей или портнихой. А дело, в котором она знает толк – швейное дело. Сегодня, дорогие мои пятиклассники, вы начинаете изучать основы швейного дела. На занятиях в школьной мастерской вы узнаете, из чего и как изготавливают ткани, познакомитесь с устройством и работой швейных машин, освоите технологию изготовления салфеток, платков, наволочек. Умение шить вещи, одевать людей – древнее ремесло. Во все времена были уважаемые профессии швеи и портнихи. Раньше мастера этих профессий трудились в одиночку или в небольших мастерских по пошиву одежды. В настоящее время производство одежды – важная отрасль промышленности, в которой занято огромное число специалистов разных профессий. Вот некоторые из них.

Оператор швейного оборудования (слайд №1)

Оператор работает на швейной фабрике, в ателье или швейной мастерской. Он выполняет различные виды работ по пошиву изделий на промышленных швейных машинах.

- На чем же работает швея или оператор швейного оборудования?

Ответ.

Портной по ремонту одежды (слайд №2)

Портной работает в мастерской или ателье по ремонту одежды. Он занимается ремонтом белья, легкого платья, верхней одежды.

-Чем занимается портной по ремонту одежды? Какой, например, ремонт одежды может он выполнить?

Ответы.

Утюжильщик (слайд №3)

Он работает в ателье, швейной мастерской, на швейной фабрике. Он выполняет утюжку различных деталей и готовых изделий.

- Только ли утюгом пользуется утюжильщик, как вы думаете?

Ответы.

Закройщик (слайд №4)

Специалист по раскрою материалов при изготовлении одежды.

- Какой рабочий инструмент использует закройщик?

Ответы.

- Можно ли ткань разрезать в несколько слоев? Как вы думаете?

Ответы.

Портной (слайд№5)

Портной – это специалист по изготовлению одежды, обуви и других текстильных и кожаных изделий. В отличии от швеи, которая занимается выполнением какой-то конкретной операции, портной может пошить изделие с нуля.

- Чем отличается портной от швеи – мотористки?

Ответы.

Ребята! В этом учебном году мы с вами поедем на экскурсию на швейное производство «Валерия» в г. Коломне, а ребята из старших классов уже посетили эту фабрику. (Просмотр фотографий на экране)

А сейчас давайте отдохнем и поиграем в игру «Угадай – ка» (физминутка)

Я буду называть профессии, а вы должны встать с места , если такая профессия есть в швейном производстве, то есть о чем мы сейчас говорили. Итак,

закройщик

архитектор

закройщик

лесничий

утюжильщик

портной

журналист

портной по ремонту одежды

воспитатель

оператор швейного оборудования

машинист крана

Молодцы, все были внимательными. После окончания школы вы сможете продолжить обучение швейному мастерству и получить интересную и нужную профессию. А сейчас вам надо терпеливо и настойчиво учиться. Умения и навыки, полученные в школьной швейной мастерской, помогут вам в повседневной жизни. Умея шить, вы быстро и легко сможете выполнить ремонт своей одежды, подогнать по фигуре изделие, купленное в магазине, сшить простые и нужные в быту вещи. Для уроков в швейной мастерской нам понадобится тетрадь, альбом, письменные принадлежности, рабочие шкафчики, где вы будите хранить свои работы и, конечно, учебник. Возьмите в руки учебник. Откройте содержание на странице159 - 160. Посмотрите, авторы предлагают вам изучить различные разделы Назовите их.

Ответы учащихся (школьная швейная мастерская, волокна и ткани, ручные работы, ремонт одежды, швейная машина, машинные работы, пошив изделий) Вы видите в учебнике много информации, которая поможет в освоении основ швейного дела. На уроках вы будите выполнять различные практические работы. А сегодня ваша первая практическая работа «Составление таблицы профессий швейного производства». Каждый получит карточку, которую нужно заполнить с помощью учебника. стр. 3.

Учащиеся выполняют практическую работу («слабые учащиеся» списывают с учебника профессии специалистов швейного производства) В конце практическая работа проверяется на экране.

Карточка. Впишите профессию.

Проверка практической работы на экране.

А сейчас давайте поиграем в игру «Светофор» (для детей, которые справились с заданием загорается зеленый свет, кто допустил ошибку – желтый, кто совсем не справился – красный)

Карточка. Впишите профессию.

Давайте подумаем, что было бы,

Когда б сказал портной:

- Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли домой

Ходили б люди голые

По улице зимой

Ребята! А что еще могло случиться?

Ответы учащихся.

Вот видите, какое важное швейное дело и без него невозможно представить нашу жизнь.

- Скажите, что нового и полезного вы узнали сегодня?

Ответы.

Какие трудности были при выполнении практической работы?

Ответы.

На этом урок заканчивается. Оценки за урок….На следующем уроке мы продолжим путешествовать в удивительную «Швейную страну» и уже начнем знакомиться со швейной машинкой.