Публикации по теме «Все учителя» (52161-52180)
Идет вторая неделя моей работы в школе. О визитах директора на уроки к молодым специалистам знаю только понаслышке. Говорят, терпеть не может, когда доска грязная и когда мусорное ведро на видном месте стоит.
А мы постепенно обживаемся. Первоклашки притащили откуда-то аквариум с хомячками, постоянно меняют им подстилку, чем-то кормят, но мимо клетки почему-то все равно не хочется проходить без противогаза.
Иммунизация – метод индивидуальной или массовой защиты населения от инфекционных заболеваний путем создания или усиления искусственного иммунитета при помощи вакцин.
Для эффективного управления необходима постоянная обратная связь с учащимися. В структуре урока, соответствующего требованиями ФГОСа, РЕФЛЕКСИЯ деятельности является обязательным этапом урока, на котором соотносится полученный результат с поставленной целью и проводится самоанализ и самооценка собственной деятельности. Задача учителя - инициировать рефлексию учащихся по поводу их психоэмоционального состояния, мотивации их деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками.
Нашей школе нужна теплица, чтобы школьная столовая обеспечивала учеников полноценным и сбалансированным питанием. В теплице школьники на уроках биологии могут проводить практические занятия и опыты. Мы ведь не знаем, что едим. Не знаем, какие продукты привозят в наши магазины. В теплице сами школьники могут выращивать экологически чистые овощи, богатые витаминами.
Агрессия – это склонность к причинению другим морального и физического ущерба.
Те или иные проявления агрессии встречаются у многих детей младшего школьного возраста. На их появление большое влияние оказывают три фактора:
- первый – это семья, которая может одновременно демонстрировать агрессивное поведение и обеспечивать его закрепление;
- второй - агрессии они также обучаются при взаимодействии со сверстниками, зачастую узнавая о преимуществах агрессивного поведения («я самый сильный – и мне все можно») во время игр;
Тема: Развитие познавательной активности обучающихся через использование мультимедиа технологий в образовательном процессе
Предисловие:
Стремясь к достижению высоких результатов в обучении школьников, надо помнить и о сохранении их здоровья и воспитания ученика духовно – нравственной личностью. Решению этой проблемы помогает организация совместных творческих внеклассных мероприятий, например, инсценированных спектаклей.
Это мероприятие преследует достижения следующих целей и задач:
Девочки мои!!!
Здесь будет изображение: /data/edu/files/k1448822039.jpg (640x480)
А для меня вы всегда ПЕРВЫЕ)))=*
Существует много видов и определений кластеров, они различаются по масштабам, направленности, но в целом суть кластеров едина: кластер представляет собой группу географически локализованных взаимосвязанных компаний, поставщиков оборудования, комплектующих, специализированных услуг, инфраструктуры, научно-исследовательских институтов, вузов и других организаций, взаимодополняющих друг друга и усиливающих конкурентные преимущества отдельных компаний и кластера в целом
Центральное место в управлении качеством отводится человеку, что придает особое значение формированию соответствующего мировоззрения, связанного с подходами к управлению качеством. В связи с этим ведущие фирмы большое внимание уделяют созданию у своего персонала соответствующего образа мышления в области качества. Появилось и такое понятие, как национальный образ мышления в области качества, проявляющийся, например, на японских или немецких фирмах.
Девушкам из высшего общества трудно избежать одиночества...
Возвращаемся с моими второклашками из музея Пушкина. С двух сторон мои руки крепко сжимают верные телохранители Саша и Марат. Под впечатлением экскурсии Саша спрашивает:
-Юлия Александровна, а жена Пушкина его любила?
-Конечно, -не задумываясь отвечаю я.
-А вы любите какого-нибудь дяденьку?-тут же подключается к разговору Марат.
-Пока нет,-честно говорю я.
В это время навстречу попадается высоченный "баскетболист". Он тщетно пытается пройти через ряды моих "бармалейчиков", но те, как обычно, перегородили всю улицу.
-Детишки! Возьмите меня в свой класс!-шутит великан.
Сегодня день рождения буквы, которая редко используется нами при написании. Вот даже на моём планшете нет её на виртуальной клавиатуре. Хотя слова и правятся автоматически
В 2007 году было опубликовано письмо Минобрнауки, в котором было сказано, что игнорирование использования буквы «ё», например, в именах собственных является нарушением Федерального закона «О государственном языке Российской Федерации». То есть, если в имени собственном буква «ё» имеется, то ненаписание её в паспорте или ином важном документе фактически меняет одно имя собственное на другое. Как вариант: Котеночкин и Котёночкин.
Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить и воспитывать, вместе с тем он отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть педагогом, учителем, воспитателем.
Главными заповедями педагога я считаю:
• уважай в ученике человека, личность;
• постоянно ищи возможность саморазвития и самосовершенствования;
• передавай ученику знания так, чтобы он хотел и мог их осваивать, был готов их использовать в различных ситуациях и в своем самообразовании.
Говорят, что где - то на планете живет фонарщик. Каждый вечер он поднимается по своей лестнице к небу и зажигает фонарики. Удивительно, но с каждым разом он становится все меньше и меньше! Так как зажигает, чиркая о свой волшебный ботинок. Странно – ботинок не стирается. А вот фонарщик с каждым днем больше уменьшается. Неприметный, маленький человечек каждый день отдает частичку себя. Такая у него работа.
