Публикации по теме «Высшая категория» (3901-3920)

10
Описание собственной методической системы учителя

Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе.

7
Система отслеживания результативности использования современных образовательных технологий

В рамках технологии уровневой дифференциации и индивидуального обучения отслеживаю уровень сформированности универсальных учебных действий. Личностные УДД: тест «Лесенка», анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н.Г.Лусканова), методика «Что такое хорошо и что такое плохо». Регулятивные УДД: методика «Рисование по точкам», методика «Исправь ошибки». Познавательные УДД: методика «Нахождение схем к задачам», «Исследование словесно-логического мышления младших школьников» (Э.Ф. Замбацявичене). Коммуникативные: «Рукавичка», методика «Кто прав?», Методика «Узор под диктовку». (Справки о результатах проведения мониторинга по диагностики УУД).

10
Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий

В моём классе дети с разным уровнем интеллекта: с ограниченными возможностями здоровья (7 вид), с разными интеллектуальным способностями. Большинство родителей имеют низкий образовательный уровень. Исходя из этого, у меня возникла необходимость дифференцированного подхода при разноуровневом обучении. Моя цель - организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности. Уровневая дифференциация позволяет мне работать как с отдельными учениками, так и с группами, позволяет выявлять отставания в УУД, ликвидировать их пробелы, устранять причины неуспеваемости, формировать интерес и мотивацию к учебе, дифференцировать (по степени трудности) учебные задачи, оценивать деятельность ученика.

8
Публикация «Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта»

Являясь классным руководителем, главной целью своей деятельности считаю развитие каждого ученика как творческой и высоконравственной личности. В воспитательной работе считаю главным: понимание ребёнка (проникновение в его внутренний мир), признание ребёнка (право быть самим собой), принятие ребёнка (положительное к нему отношение). Работа классного руководителя интересная, но, в то же время, сложная.

7
Самоанализ результатов профессиональной деятельности учителя-логопеда

Данный самоанализ был представлен на высшую квалификационную категорию в 2011 году.

Я, Волкова Регина Михайловна, работаю в муниципальном образовательном учреждении «Центр психолого-медико-социального сопровождения».

В 1995 г. окончила Карельский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт по специальности – педагогика и психология дошкольная.(Приложение №1)

С 1995 г. по1999 г. работала учителем-логопедом в детском доме №1 г. Олонца.

В 1997 г. прошла профессиональную переподготовку в институте повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров при Московском педагогическом государственном университете по логопедии. (Приложение №2)

3
Нормативные документы по дистанционному обучению

Ссылки на самые необходимые документы по дистанционному обучению.

С 1 сентября 2013г. вступает в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». В нем содержится масса новационных, в некоторых случаях весьма спорных моментов, но нас с вами, работающими в области электронного обучения, в первую очередь интересуют статьи Закона, в которых отражены аспекты использования дистанционных образовательных технологий.

1
Протокол инструктажа по физической культуре

Инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры для учащихся 8 «Б» класса.

12
Шаблон. Индивидуальный план самообразования
Понятие «самообразование» состоит из комплектования личной библиотеки и умственного труда дома, наедине. (В.А.Сухомлинский).
6
Памятка по проведению SWOT-анализа индивидуальной педагогической деятельности
Для определения темы самообразования (методическая тема) на новый учебный год рекомендуется провести индивидуальный SWOT-анализ индивидуальной педагогической деятельности, в ходе которого необходимо выявить западающие звенья в своей деятельности и наметить план коррекционных мероприятий по их устранению.
3
Памятка по самообразованию

Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования. Н.А. Рубакин.

  • Выделите из многообразия проблем вытекающих из результатов диагностического обследования, наблюдений за детьми, анализа работы и др. ту, которая является для вас главной и решение которой могло бы дать устойчивые положительные результаты.
  • Определите актуальность данной проблемы, перспективность и практическую значимость для повышения воспитательно- образовательного процесса. При этом опирайтесь на нормативно – правовые документы: законы, письма МО РФ, конвенции, целевые программы, а так же статистические данные.
5
План профессионального самообразования учителя биологии

Цели:

1. Углубленное изучение своего предмета и методики его преподавания.

2. Совершенствование знаний в различных научных областях, сферах общественной жизни, в современной политике, экономике и т.д.

3. Формировать способность творчески работать, внедрять инновационные технологии в учебный процесс.

1
Протоколы заседаний МО классных руководителей
В материале представлено 6 протоколов заседаний методического объединения классных руководителей.
3
Отчёт о проведении предметной недели истории, обществознания и географии

Программа проведения предметной деятельности отражает различные формы и методы работы учебной деятельности.

Задачи:

  • Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.
  • Учебная - повторение основных понятий, определений.
  • Развивающая - развитие внимательности, памяти, находчивости.
2
Карта самообразования Сагитовой ГТ – учителя английского языка МОУ Межозёрной СОШ
Карта самообразования представляет работу учителя по предмету за определённый период работы. Работа по проблеме образования, достижения.
5
Практические рекомендации по написанию научных статей

Доклад содержит практические рекомендации по написанию и оформлению научных статей.

Цель: формирование исследовательской культуры учителя.

Задачи:

  • содействовать развитию научного потенциала педагога;
  • распространять инновационный педагогический опыт;
  • помочь учителю в подготовке к аттестации на высшую квалификационную категорию.
1
Учебная программа «Мой мир — природа. Всё в наших руках»
Предназначена для занятий по дополнительному образованию. Она включает в себя знания по охране окружающей среды, основы краеведческих знаний и умений, практические занятия, а также организацию и проведение творческих мероприятий и проектов, конкурсов. Программа одногодичного курса обучения составлена из расчета 34 учебных часа. Программа отражает содержательные компоненты обучения (здесь представлен основной изучаемый материал).
3
Отчет о проведенной недели в школе

Неделя естественного цикла в школе-отчет о проведенных мероприятиях.

1
Отчет по проведению Урока Арктика – фасад России

Участие во Всероссийском проекте Арктика – фасад России. Значимость Арктики огромна. Это огромный район ресурсов.

0
Методический тренинг
Современный педагог – это прежде всего яркая творческая личность, сохраняющая способность к постоянному самопознанию и саморазвитию. Современный педагог-профессионал должен отличаться «лица не общим выраженьем», быть методически мобильным. Здесь на помощь нам приходят современные пед. технологии или инновационные технологии.

Сборник методических разработок и педагогических идей