Публикации по теме «Высшее профессиональное образование»

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования к содержанию и уровню подготовки бакалавра по учебной дисциплине. В пособии приведен алгоритм выполнения курсовой работы по дисциплине «Реинжиниринг и управление бизнес-процессами»; включающий основные правила и требования к подготовке курсовой работы, методические рекомендации по разработке основных разделов, а также процедуру ее защиты и критерии оценки результатов.

В этой статье говорится о развитии коммуникативных навыков у младших школьников с нарушением интеллекта.

Теория речевых актов является одной из основных проблематик прагматики. Прагмалингвистика - дисциплина, изучающая язык в действии представляет собой воплощение деятельностного взаимодействия языкознания с философией, общей и социальной психологией, логикой и другими областями знания. Одно из положений теории речевого акта состоит в том, что минимальной единицей человеческой коммуникации является не предложение или высказывание, а осуществление определенного вида актов, таких как, констатация, вопрос, приказание, описание, объяснение, извинение, благодарность, поздравление и т.д.

Краткое описание статьи: Статья посвящена исследованию психологии мотивации в образовательной среде и её влиянию на успеваемость и вовлечённость учеников. Рассматриваются внутренние и внешние факторы мотивации, такие как интерес к учебному материалу, самоэффективность, роль учителя и система поощрений. Анализируются ключевые мотивационные теории, включая теорию самоопределения и теорию мотивации достижения. В статье также предложены практические методы для стимулирования мотивации у школьников, такие как проектное обучение, использование цифровых технологий, установление связи с реальной,

Проблема самоутверждения. Эта проблема на протяжение долгих лет передается из поколения в поколение, от учителей к ученикам, которые становятся в последующем учителями и делают тоже самое, что и их нелюбимые учителя.

В квест - игре заключается отгадать все задания , после отгадывания правильных заданий дети получают ключ. И последнее задание получат ключ и открывают сундук , а там золотые монеты

Веселый урок

Активизация и закрепление лексики .Занятие способствует совершенствованию устной речи учащихся.

Многие учащиеся сталкиваются с трудностями при освоении новых слов, что подчеркивает необходимость поиска более эффективных методов их запоминания на английском языке. Независимо от выбранного подхода к изучению, ключом к успеху является богатый словарный запас. Существуют достаточно простые и действенные техники, которые могут значительно ускорить процесс обучения, делая его более интересным. Мы нередко применяем эти методы, часто не осознавая, что если сделать их частью регулярной практики, можно достичь гораздо лучших результатов в изучении английских слов.

Урок прошел хорошо.Дети остались довольные.

Пропаганда здорового образа жизни, воспитание у учащихся бережного отношения к своему здоровью, воспитание личной ответственности за сохранение своего здоровья.

Совершенствовать умения анализа художественного произведения, повторить и закрепить способы создания образа литературного героя, продолжить работу над формированием навыков вдумчивого чтения художественного произведения;

Методическая разработка поможет развить одно из физических качеств, а именно силовые способности, по средствам физических упражнений.

Значения сенсорного развития в дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положения в пространстве, а также запахе вкусе и

Методическая разработка практического занятия по иностранному языку по теме «Покупки: одежда, обувь и продукты питания с применением заданий по финансовой грамотности.

Тематическое планирование по музыке

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Содержание публикуемой практики "Социальная интеграция" - принятие личности другими членами группы. Процесс установления оптимальных связей между относительно самостоятельными, малосвязанными между собой социальными объектами, посредством создания поддерживающей среды, где обучающиеся могут обучаться навыкам общения, сотрудничества и разрешения конфликтов и др. В техникуме практики социальной интеграции улучшает общий климат, способствуют укреплению связей между студентами и помогают им развивать важные социальные навыки.

Идея урока: рассмотреть, как конкретная жизнь человека "расширяется" для осмысления житейской мудрости и даёт повод для философских размышлений о нравственности. Данный урок имеет личностно-ориентированную направленность, так как даёт возможность учащимся выразить как в устной, так и в письменной форме ( афоризм, синквейн) своё понимание нравственных понятий.

Целью проекта является исследование способов, которыми современные детские поэты балансируют традиционные формы и темы с инновационными подходами и стилями в своей работе.