СКИДКА 40% НА ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ВЕБИНАРЫ И КУРСЫ ОТ УРОК.РФ – АКЦИЯ ДЕЙСТВУЕТ ДО 31 ДЕКАБРЯ 2019
12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #История Подписаться на тему
1

История школы, в которой я учусь

В данной исследовательской работе ученица 2 класса постаралась изучить историю в которой она учится, проследить, как она развивается и помечтать о том какой она будет в будущем.

1

Тест «Индустриализация и коллективизация»

Тест «Индустриализация и коллективизация» для коррекционного 9 класса (умственная отсталость) Тип урока: урок проверки полученных знаний. Цель: обобщить и проверить знания учащихся о коллективизации и индустриализации. Задачи: Образовательные: проверить знания учащихся определений и понятий «коллективизация» и «индустриализация». Коррекционно-развивающие: Способствовать развитию аналитического мышления учащихся. Воспитательные: Воспитывать гордость и уважение к трудовому народу; воспитывать адекватное отношение к историческим событиям страны.
Суркова Г.А. 1

2

"Сердцами сплетенные..."

Работа о великолепном гражданине своей страны, патриоте и просто прекрасном руководителе, созданная по воспоминаниям семьи, коллег и жителей моего района. В своем мини-исследовании я хотела бы увековечить имя Лёвина Станислава Степановича как замечательного педагога и одного из первых руководителей моей школы.

1

Архангельский Север в начале XX в.

В презентации идет речь о кризисе империи и его проявлении на Севере, о Первой российской революции, реакции на нее в Архангельске.
Ирина 0

1

«МОЙ ПРАПРАДЕД – УЧАСТНИК ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»

Почему же мне захотелось рассказать о своём прапрадедушке? На уроках и классных часах мы много говорим о том, что надо знать свои корни, своих предков, тех, кто ещё живёт рядом с нами, и, что надо помнить об ушедших. Во втором классе мы создавали проект «Моя родословная». И я задумалась: «А что я знаю о моих родных дедушках и бабушках, прадедушках и прабабушках? И, выяснила, что я ничего не знаю о моём прапрадеде. Решила провести исследование. Считаю, что моя работа очень актуальна, так как для меня очень важно, чтобы осталась память о прапрадедушке не только в виде нескольких
Каюмова Гульфия 0

4

Проектная работа "Гризайль"

Автор заинтересовался данной темой на уроках истории. Изучая тему "Искусство средневековья", учащийся столкнулся с удивительным видом живописи - гризайлью, выполняемой тоновыми градациями одного цвета, чаще всего сепии или серого, а также техника создания нарисованных барельефов и других архитектурных или скульптурных элементов. Целью проекта стало изучение истории возникновения и применения данной техники. Продуктом проекта стала картина в технике гризайль, написанная в соавторстве с родителями.