Публикации по теме «История» (301-320)

Дидактический театр: «Единство истории и музыки в школьном музее народных инструментов им. Л.С. Малышевского», как внеклассное занятие разработан для обучающихся 6 класса. Данное мероприятие поможет не только расширить диапазон воспитания обучающихся, но и поможет усвоению материала в 6 классе по Истории России (УМК Торкунова А.В.) - тема «Культурное пространство и культура Руси», которая удачно интегрируется с темой «Народное искусство Древней Руси» предмета «Музыка» (УМК Сергеевой Г. П., Критской Е.Д.).

Презентация к урокам по культуре

Викторина «Дорога в космос» разработана для учащихся 5-7 классов общеобразовательных и он–лайн школ, создана в форме презентации в программе Power Point. Можно использовать для внеклассных, общешкольных мероприятий, классных часов, на дополнительных и развивающих занятиях, посвящённых 12 апреля – Дню космонавтики. Цель: Проверить и расширить знания учащихся в изучении космических достижений своей страны.

Презентация посвящена национальной и религиозной политике Александра III

Презентация помогает учителю провести первый урок в 10 классе, посвященный развитию США и стран Европы.

Подготовка виртуальной экскурсии по историческим достопримечательностям Севастополя в рамках постразговора "Разговоров о важном: КРЫМ и СЕВАСТОПОЛЬ: 10 ЛЕТ В РОДНОЙ ГАВАНИ"

Актуальность проекта: С течением времени мировая история с каждым годом пополняется новыми эпизодами, которые через какой-то период будут вноситься в школьные учебники по истории. Таким образом, множество уже существующих событий подвергаются упрощению и сокращению, чтобы иметь возможность преподносить всю накопившуюся информацию школьникам в рамках ограниченного времени. Предмет нашего проекта не стал исключением. Феномен самозванства как таковой никогда не рассматривается как отдельная тема, а ведь это явление играло огромную роль в жизни России как государства и в формировании нашей страны

Проблема: я понимаю, что прошло много лет со времён Великой Отечественной войны, но никто из участников этой войны не должен быть забыт!!! Гипотеза: культурные ценности страны будут сохранены, если каждый человек будет знать и помнить об истории своей семьи, о выносливости и стойкости наших предков и передавать это по наследству. Цель моей работы: изучение биографии и жизненного пути моего прадедушки – ветерана Великой Отечественной войны Мезрина Николая Павловича, а также передача опыта от старшего поколения к младшему.

Промежуточная аттестация по всеобщей истории в 9 классе

Обобщающее повторение курса истории России в 11 классе (углубленный уровень) с древнейших времен до 1914 года века ориентировано на систематизацию и углубление имеющихся у одиннадцатиклассников знаний об основных фактах, процессах и явлениях.Урок «Присоединение к России Крыма, Тамани и Кубани в контексте внешней политики Екатерины II» является уроком блока «Крымская проблема в истории Руси и России» и направлен на усиление аналитической стороны изучения процесса присоединения Крымского ханства к России в ХVIII веке.

Урок в 5 классе по теме "Афинская демократия при Перикле."

Период конца XIX и начала XX века был переломным для развития образования в стране. В этот период происходили значительные изменения в образовательной системе, связанные с модернизацией и реформами. Данные реформы затронули и школы в ЦАрскосельском уезде.

Внеклассное мероприятие

Презентация для урока ИКН

По статистике, около 80% жителей Земли держат домашнее животное, и более половины отдают предпочтение именно кошкам. Всемирный день кошек, как дань уважения этим животным, отмечается 8 августа. В произведениях мировой литературы, несомненно, есть «кошачий след». Наверное, все без труда вспомнят сообразительного и ловкого Кота в сапогах, Кошку, которая гуляла сама по себе, или улыбчивого Чеширского Кота. Насколько популярен образ кошки в русской литературе? Какую роль играют эти животные в произведениях? Вот вопросы исследовательской работы «Гуляют кошки по страницам…»

Методическая разработка метапредметного урока по истории и литературе, построенного по модели «Понимание через проектирование». Урок рассчитан на 90 минут и проводится двумя педагогами - учителем истории и учителем литературы. Сценарий может быть использован для проведения открытых метапредметных уроков.

Авторская разработка урока предназначена для проведения урока мужества накануне празднования Дня победы и в качестве изучения материала на уроке истории.

Во фрагменте представлены задания на постановку проблемного вопроса. Учащимся предлагается поработать с двумя документами и выполнить задания, чтобы поставить проблемный вопрос урока.

Сочинение про родной город и его достопримечательности в рамках празднования 90- летия Свердловской области.

Работа выполнена в рамках постразговора о музеях, картинных галереях, выставочных залах в различных городах мира по материалам раздела учебника