Публикации по теме «Классный руководитель» (24221-24240)
Цели беседы:
- Содействовать осознанию уникальности каждого человека и его право на проявление своей индивидуальности, используя разные возможности и покоряя вершины.
- Формирование у обучающихся умений и навыков сомоанализа и самоуважения после покорения определённой вершины.
Основные понятия: Отечество. Любовь. Уважение. Патриотизм.
Цель: создать условия для формирования у детей чувства любви и уважения к Отечеству.
«История возникновения площади Революции».
8 марта 1918 года в городе была установлена Советская власть. В ночь на 1 мая город попытался взять штурмом казачий отряд под командованием есаула (по другим данным – полковника) Подгорного. Казаки были отбиты, много их полегло и на улицах города. В бою погибло и 124 бойца и командир Ейского революционного батальона Иван Балабанов. Они были похоронены на кладбище при Пантелеимоновской церкви ( на этом месте, после ее сноса, в 1959 году, был построен кинотеатр «Октябрь», в 1998 году здесь, после перестройки, открыт Свято Никольский храм).
Цель классного часа: привлечь внимание школьников к проблемам безопасности на дорогах.
Сценарий для начальных классов «А ну-ка, мальчики».
Проблема: незнание современной молодежи о спортсменах - героях Сталинградской битвы. Наш долг - сберечь и передать память о великих подвигах наших земляков. Актуальность проекта: показать роль спортсменов в Сталинградской битве. Сделать акцент на ранее не освещённые страницы спортивной истории. Объект исследования: спортсмены - герои Сталинградской битвы.
Методические рекомендации.
Классные руководители – самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в образовательных учреждениях, ближайший и непосредственный воспитатель и наставник учащихся. Он организует и направляет воспитательный процесс в классе, объединяет воспитательные усилия учителя, родителей и общества, отвечает за организацию воспитательной работы в своем классе.
Рекомендации для беседы с обучающимися.
Внеклассное мероприятие.
Цель: сформировать у учащихся представление о взаимосвязи человека и природы.
