Публикации по теме «Классный руководитель» (24721-24740)
Чтобы обрести душевный покой, нужно выработать привычку ежедневно давать себе отдых. Люди, достигшие душевного равновесия, часто совершают определенные ритуалы. Одни молятся, другие медитируют, третьи прогуливаются на рассвете. Каждый находит свой способ релаксации. Это помогает нам лучше понять и настроить себя.
Душевное спокойствие – это состояние гармонии со всем миром и, прежде всего, с самим собой. Но прежде всего, спокойствие — это баланс.
- Родительское собрание посвящено деликатной теме – теме превращения мальчиков в юношей, а девочек – в девушек. Но прежде чем наступит красивый и радостный период юношества, наши с вами дети переживают уже сегодня период раннего отрочества. Его еще можно назвать периодом гадкого утенка, периодом неприязни и непринятия себя, периодом отрицаний и страданий.
Цель: интеграция усилий родителей и педагогов по формированию успешной учебной деятельности учащихся.
Задачи:
- расширить объем знаний родителей о формах и методах решения возникших проблем с детьми;
- выработать совместную программу действий по стимулированию познавательной деятельности учащихся;
- выявить проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений.
Вопросы викторины будут интересны шестиклассникам. Они с удовольствием будут отвечать на них.
Цель: развивать любознательность учащихся.
Оформление викторины.
- Книжная выставка детских тематических журналов.
- Весёлые картинки - рисунки учащихся.
Памятки раскрывают несколько вопросов:
1. «Как лучше обратить внимание детей на себя и привлечь их к совместной деятельности?»
2. «Как мотивировать детей, чтобы они САМИ захотели с вами играть?»
3.«Как быть, если ребенок захотел включиться в совместную деятельность, которая уже начата (завершается) ?» 4. «Как лучше поступить, если ребенок отказывается от деятельности?»
Цель:
- обучающая – формулирование умений осмысливать практические задачи, формирование навыков группового целеполагания и отбора форм и методов достижения целей;
- развивающая - развитие эмпатии в группе;
- воспитательная – показать, что человек сам должен заботиться о своём здоровье.
Викторин проводится с целью обобщения пройденного материала.
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас заключительный урок курса предпрофильной подготовки «Хочу. Могу. Надо». Настало время узнать результат нашей работы. Чему мы научились и что мы нового и полезного для себя узнали. Мы охватим весь пройденный материал.
Наш урок пройдет в форме викторины. Сейчас мы разделимся на три команды. Я буду каждой команде по очереди задавать вопросы. Каждый правильный ответ приносит команде 1 очко. Та команда, у которой наберется наибольшее количество очков, получит звание «Профессионалы».
Всероссийский конкурс социальной рекламы «Новый Взгляд» — это ежегодный крупнейший молодежный проект в области социальной рекламы, который даёт молодым людям возможность выразить свое отношение к той или иной социальной проблеме, показать способы её решения, внести свой вклад в развитие социальной рекламы. За 6 лет реализации конкурса в оргкомитет поступило более 33 000 оригинальных интересных по исполнению авторских работ.
Цель: Привлечь внимание учащихся к проблеме нарушении осанки.
Задачи:
- Образовательная: Рассказать учащимся о значении осанки в жизни человека.разучить комплекс упражнений на укрепление мышц спины.
- Оздоровительная: показать упражнения для исправления осанки в школе и дома укрепление здоровья и развитие опорно-двигательного аппарата.
- Воспитательная: формирование навыка самостоятельных занятий по укреплению мышц спины.
Конспект и презентация внеклассного мероприятия о городе Кировске Ленинградской области для учащихся начальной школы.
Цель:
- воспитывать у учащихся чувство благодарности к людям, которые жили и трудились на благо своей малой Родины, развивали науку и защищали родную землю;
- уточнить представление о лексическом значении слова герой;
- воспитывать чувство патриотизма через осознание смысла слов герой, мужество, отвага, память, стойкость, самоотверженность;
- создать ситуацию эмоционального отклика (чувства гордости).
Задачи: формирование у детей навыка распознавания эмоций другого человека и организации диалогового общения со сверстниками ;воспитание духовно-нравственных качеств личности учащихся через эмоциональное развитие и культуры общения.
Необходимость полового воспитания учащихся в контексте современных тенденций культурного развития и репродуктивного поведения подростков.
